暑假夏令營活動對久居都市的兒童是一次很好的提升自己能力的活動。在城市里長大的孩子沒有體驗(yàn)到自然的生活環(huán)境。讓孩子參加夏令營活動提高身、心的發(fā)展，能夠與其他的孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。孩子可以從中學(xué)到很多從書本學(xué)不到的東西。增長他們知識，特別是與周圍其他人的共處。

　　我們感受到學(xué)生們通過一種不同于學(xué)校和家庭的生活，想嘗試體驗(yàn)一種全新的生活方式。尤其在夏令營一起訓(xùn)練的過程中，每個孩子都能積極的參與，獲得了更大的樂趣和幫助，這些是書本上和課堂上所沒有的，感受不到的夏令營提高了學(xué)生自理自立的能力。夏令營活動是在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主的進(jìn)行自理生活，這對于終日在嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是次。所以參加夏令營的學(xué)生自理能力都普遍得到提高，對他們的成長也是很有益處的事情。

 　夏令營孩子們的生活夏令營培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。夏令營里是幾十個孩子聚在一起，同吃同住，真誠互動，這無疑是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的場所。夏令營活動是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。

市面上夏令營的機(jī)構(gòu)數(shù)量越來越多，而營地訓(xùn)練的針對性也越來越多，有各個方面的不同的營種。無論家長想要鍛煉孩子的哪方面能力，都可以找到合適的機(jī)構(gòu)。夏令營之所以這么火還是有原因的，因?yàn)橄牧顮I的短期的訓(xùn)練還是能給孩子帶來一定的影響的。它在一定程度上影響了孩子的性格、對事物的認(rèn)知、對學(xué)習(xí)的耐心等問題，對學(xué)生的影響是非常長遠(yuǎn)的。

   、在孩子的性格塑造方面，夏令營有著很大的作用，夏令營是一個封閉的場所，能夠讓孩子不得不適應(yīng)一個封閉的環(huán)境，讓孩子接受這個強(qiáng)制力控制下的生活。在這一程度上說，這是對孩子性格的很大鍛煉，孩子能接受這種營地的生活，對孩子來說也是一件好事情，孩子能夠堅(jiān)持下來，對孩子的品行方面有很大的影響。如果孩子得到這方面的肯定，他會把營地的訓(xùn)練當(dāng)成一種小成就。對孩子來說，是非常幸福的。

   第二、在孩子的學(xué)習(xí)方面也很有幫助。孩子不愛學(xué)習(xí)必然會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情。但是，如果孩子能接受營地的訓(xùn)練，能認(rèn)真的完成所謂的軍人式的生活。在困難面前，如果他們堅(jiān)持下來了，就很有成就感。在對以后的學(xué)習(xí)上，會有一種突破學(xué)習(xí)難關(guān)的動力，能從根本上提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

   夏令營強(qiáng)調(diào)，孩子的成長需要一個理想的環(huán)境，而夏令營就是一個不錯的選擇。

人性良好的品質(zhì)才是社會和諧發(fā)展的根本。“導(dǎo)之以行，持之以恒”在人格教育中是十分重要的。人格的培養(yǎng)不單單表現(xiàn)為對人格品質(zhì)的“知”，更為重要的是體現(xiàn)在實(shí)際行動中。

軍旅軍事夏令營可以通過多開展一些有益的集體活動來對學(xué)生進(jìn)行鍛煉和培養(yǎng)，給他們拓展視野，讓他們知道人性的重要性，促使健康人格的成長。如進(jìn)行“磨難教育”可培養(yǎng)學(xué)生“勇敢”“堅(jiān)持”的意志品質(zhì)；通過座談會等可對學(xué)生的不良行為進(jìn)行“行為矯正”。

   孩子人格的培養(yǎng)還需要通過親自的不斷實(shí)踐來達(dá)到目的和效果，通過自我實(shí)踐、自我教育在“認(rèn)識—實(shí)踐—再認(rèn)識—再實(shí)踐”中使人格教育不斷升華，構(gòu)建學(xué)生的人格。

一個良好的暑假夏令營，從運(yùn)動內(nèi)容而言應(yīng)該是一個得當(dāng)種種地區(qū)的青少年到場的運(yùn)動，比方全市范疇構(gòu)造的運(yùn)動，乃至全省范疇構(gòu)造的運(yùn)動，固然是天下范疇構(gòu)造的運(yùn)動。構(gòu)造范疇越大，影響越大，闡明其權(quán)勢巨頭性越大，構(gòu)造越范例，專業(yè)性越強(qiáng)，寧靜步伐更全，其意義越深遠(yuǎn)。

　　夏令營活動是否為孩子配備了合格的輔導(dǎo)員的全程的同行，輔導(dǎo)員是否經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)的考核。作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備有較強(qiáng)的責(zé)任心，有良好的溝通的能力，關(guān)愛營員；具有日常的管理的團(tuán)隊(duì)的能力，能及時處理各類突發(fā)事件；還要具備對營員進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的能力。一位好的輔導(dǎo)員老師會成為孩子們的好朋友、好老師，是夏令營成功與否的一個重要因素。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的高壓學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓孩子放松一下，以便重整行裝開赴下一個學(xué)期，不少家長為了讓孩子學(xué)會吃苦或者學(xué)會某項(xiàng)技能強(qiáng)行安排他參加某些專項(xiàng)活動，孩子卻沒有興趣，一定也達(dá)不到家長預(yù)期的效果。所以不要用家長自己的興趣點(diǎn)來代替孩子的興趣點(diǎn)！給孩子一片理想飛翔的天空吧，讓孩子參與決策自己的暑期生活！

　　選擇夏令營不是越便宜越好，當(dāng)然也不是越昂貴越有意義。關(guān)鍵看它的內(nèi)容是否豐富，是否富有教育意義，是否物有所值。讓孩子參加夏令營活動不是去觀光旅游，不是去比吃什么樣的風(fēng)味，不是去比住幾星級的酒店，而是要看孩子在這個活動中能否的體驗(yàn)到主題所倡導(dǎo)的各項(xiàng)活動，能否從中學(xué)到、體會到孩子成長中所需要的素質(zhì)。要看主辦單位是否將主要經(jīng)費(fèi)和精力用在孩子們的素質(zhì)教育方面了。如果教育意義突出，費(fèi)用適當(dāng)高于常規(guī)旅游夏令營現(xiàn)象是正常的，是可以接受的。