晉級教育是為了讓孩子學(xué)會玩耍，在學(xué)中玩耍，讓玩耍中學(xué)習(xí)，從而熱愛學(xué)習(xí)！通過晉級托管的研究和發(fā)展，我們知道了有六種學(xué)習(xí)方法。

在培訓(xùn)過程中，教師花費5分鐘與學(xué)生互動，開發(fā)一個課堂游戲，不僅有助于提高托管課程的學(xué)習(xí)效果，而且在培訓(xùn)開始的20分鐘內(nèi)減輕了孩子們的壓力。大家討論了這種課堂游戲。

下午兩節(jié)大課中間，同學(xué)們從教室里出來，來到戶外操場玩20分鐘左右的戶外游戲。這種大型的戶外游戲不需要參與者來促進課堂學(xué)習(xí)。托管班地址的好壞直接關(guān)系到托管班能否得到長遠發(fā)展，而選址的要點就是既要考慮到托管班能夠擁有充足生源的因素、還要能讓家長放心，并能提供給學(xué)員良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和健康的生活空間。其主要目的是釋放兒童的快樂本性，緩解他們在公立學(xué)校五天學(xué)習(xí)所帶來的心理壓力，使他們感到快樂和快樂，從而產(chǎn)生不愿離開培訓(xùn)機構(gòu)的感覺。

利用6月1日兒童節(jié)和下一個感恩節(jié)的兩個節(jié)日，學(xué)生家長被邀請到學(xué)校，這樣他們就可以花時間陪孩子，做一些互動的、親密的聯(lián)系的體育游戲。有意地讓他們參加這樣的游戲，產(chǎn)生互動的快樂和身體上的接觸感情。面試之后可以總結(jié)記錄各位教師的表現(xiàn)，然后確定應(yīng)聘者適不適合在午托班工作。結(jié)果，他們將獲得歡樂制造者的認可-培訓(xùn)學(xué)院在生活中的歡樂。

晉級教育在教學(xué)中一直堅持一個觀點，就是教育教學(xué)源自于生活，一定要和生活相結(jié)合，這樣才能夠獲得理想的效果，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，下面，以數(shù)學(xué)為例，進行具體的分析。

數(shù)學(xué)看似非常的抽象，但是卻和生活有著密切的聯(lián)系，數(shù)學(xué)知識是源自于生活的，并且能夠在生活中有效的應(yīng)用，對于社會的發(fā)展而言，也都離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)更是打開科學(xué)大門的鑰匙。

其實在我們的日常生活中，利用數(shù)學(xué)知識來解決實際問題是非常普遍的，并且可以充分的激發(fā)學(xué)生研究問題的興趣。也能夠讓豐富數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)道理的生活經(jīng)驗充分的融入到數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，這樣一來，就能夠到大大的提升數(shù)學(xué)教學(xué)效果。

晉級教育在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，會盡可能的讓數(shù)學(xué)教學(xué)看起來具體、直觀，進行教學(xué)也會將生活元素引入其中，將熟悉的生活情境、事物、可操作的材料等都充分的利用來作為學(xué)生探索的對象或內(nèi)容，這樣就實現(xiàn)了學(xué)習(xí)和生活的結(jié)合，也會讓學(xué)生有這樣的感受，就是生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要。午托班老師也是這樣，只有當(dāng)老師看到有能力的老師賺到了錢，才會努力提高教學(xué)質(zhì)量，以此獲得更高的薪酬。

舉個實際的例子，在“元、角、分”的教學(xué)中，可以具體的結(jié)合實際生活畫面，可以進行模擬購物活動，結(jié)合錢、時間等實際的狀況，設(shè)計了一系列像是安排買菜做飯的時間、用同樣的錢能夠購買哪些不同的菜等等數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題，引導(dǎo)學(xué)生獨立的完成。

晉級教育在教育教學(xué)方面已經(jīng)積累很多的經(jīng)驗和方法，關(guān)于增強教育教學(xué)效果上，晉級教育指出，合理的從師生關(guān)系入手，能夠有效的將教學(xué)效果提升。

在晉級教育的教學(xué)課堂上建立良好的師生關(guān)系，能夠充分的營造和諧氛圍，大大的提升了學(xué)生的創(chuàng)造能力。確認工作崗位首先在招聘教師時，午托班要明確該老師的工作崗位和崗位職責(zé)，維度劃分要細致和清楚。對于學(xué)生而言，感到教師和藹可親，會把老師看成自己的親密朋友，雙方關(guān)系是平等時，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就會慢慢的高漲起來，這樣就會進一步的激發(fā)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中。

首先，要將師生關(guān)系進行優(yōu)化，這需要教師放下架子，能夠和學(xué)生成為好朋友。教師需要在生活上、學(xué)習(xí)上做到足夠的關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生之間進行多溝通，和學(xué)生一起玩，一起學(xué)，相互交流和學(xué)習(xí)，這樣一來，就能夠激發(fā)學(xué)生對老師的愛，對學(xué)習(xí)的興趣。

其次，在教學(xué)的課堂中，教師需要充分的打造一個和諧民主的學(xué)習(xí)氣氛，從而讓師生共同融入情境教學(xué)中去，老師可以充分的和學(xué)生建立起良朋知己的關(guān)系，這樣學(xué)生不會覺得有壓力，對待學(xué)習(xí)則更加有興趣，學(xué)生如果能夠積極主動的去學(xué)習(xí)，那么相應(yīng)的，學(xué)生獲得的知識就會更多。管理能力晚托班加盟后創(chuàng)業(yè)者需要考慮晚托班的經(jīng)營與發(fā)展問題，經(jīng)營者必須創(chuàng)建一個具有凝聚力的團隊來支撐晚托班的各項運作。

再次，在晉級教育教育教學(xué)課堂中，會把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)進行有效統(tǒng)一的場所，這種統(tǒng)一的實際上是師生的交往、互動，并且這一類互動是建立在師生的真情實感上的。

在中國傳統(tǒng)教育理念中，家長屬于孩子的長輩，在言行舉止各方面都要端著架子，嚴肅認真，對待孩子不茍言笑。但是晉級教育指出，這樣的觀點在現(xiàn)在已經(jīng)落伍了，對于新時代的家長來說，一定要學(xué)會尊重孩子，與孩子做朋友。

1、站在孩子的角度考慮問題

家長在做出一個決定的時候，需要充分的從孩子的角度來思考，孩子是否接受這樣的決定，孩子是否理解這樣的決定，這些都是非常關(guān)鍵的。假如孩子對于這樣的決定都不理解不接受，那么必然是無效的。學(xué)生時代正是孩子身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，健康營養(yǎng)的飲食搭配能為孩子提供營養(yǎng)均衡的日常用餐，新鮮可口的飯菜又能增添孩子的食欲。晉級教育認為，通過詢問孩子的想法，站在孩子的角度思考問題，也能夠讓孩子與家長之間更加貼近，讓孩子更加理解家長，雙方的溝通也會變得更加順暢。

2、與孩子做朋友

如今的家長與孩子之間不再是刻板長輩與晚輩關(guān)系，而應(yīng)該是一種親密的朋友間關(guān)系，對于家長而言，要學(xué)會和孩子做朋友，這是很重要的，只有和孩子成為朋友，孩子才能夠與你分享一些小秘密，小煩惱，將生活學(xué)習(xí)中遇到的問題和家長傾訴。獎罰分明在午托班經(jīng)營中，最怕的就是獎罰不分明，這樣就導(dǎo)致很多員工心里不平衡。這樣一來，家長才能夠更加了解自己的孩子。

在中國家庭教育中，很多的觀念都需要改變，如果你的孩子不愿意與你交流，出現(xiàn)一定程度的逆反心理，那么你需要思考一下這個問題出現(xiàn)的原因，可以試著去和孩子做朋友，尊重孩子的意見，這樣家庭教育的效果要遠遠的超出你的預(yù)想。