校園景觀渾天儀銅雕是一款銅雕產(chǎn)品，2米地動(dòng)儀雕塑銅雕是城市文明歷程和人文精神的風(fēng)景線，銅雕是一門古老的藝術(shù)通過鑄銅制作而成。2米地動(dòng)儀雕塑在球的表面排列有二十八宿和其它恒星，球面上還有黃道圈和赤道圈，二者成24度夾角，分列有二十四節(jié)氣。鑄銅雕塑與鍛銅雕塑的差別主要在于加工技術(shù)的差別。鑄銅雕塑主要在于鑄造，鑄銅雕塑主要是把銅融化以后填滿型腔內(nèi)，等融化的銅冷卻以后形成銅雕像固件校園景觀渾天儀銅雕適用于校園等地安置擺放。安置在校園中，2米地動(dòng)儀雕塑校園雕塑是歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)，蘊(yùn)含著巨大的潛在教育意義。

2米地動(dòng)儀雕塑復(fù)原研究一百多年來都沒有復(fù)原出令人滿意的張衡地動(dòng)儀模型來，以往各種復(fù)原模型主要有三大問題，一是不能符合歷史記載的結(jié)構(gòu)，二是不能符合歷史記載的檢測(cè)的效果，三是利用現(xiàn)代的技術(shù)復(fù)原的地動(dòng)儀。在天文學(xué)上準(zhǔn)確推算出135月的日、月食周期，即11年應(yīng)發(fā)生23次日食。而宋力斌成功的復(fù)原了張衡地動(dòng)儀解除了一百多年來人們對(duì)張衡地動(dòng)儀真實(shí)性的懷疑。宋力斌復(fù)原地動(dòng)儀是一個(gè)方向上，都柱兩側(cè)的一對(duì)驗(yàn)震棒向內(nèi)靠在一根繩子首尾相接結(jié)成的繩環(huán)上。通過實(shí)驗(yàn)，這樣一對(duì)驗(yàn)震棒向一側(cè)的傾倒點(diǎn)和向另一側(cè)的傾倒點(diǎn)，將這對(duì)驗(yàn)震棒設(shè)置在兩側(cè)傾倒點(diǎn)的中間位置，也就是平衡點(diǎn)的位置。

張衡創(chuàng)制的“2米地動(dòng)儀雕塑”是用來演示天體運(yùn)行的“渾象”，由支架和一個(gè)表面遍布星座、直徑四尺多的中空銅球組成，類似近代的天球儀，球上刻有二十八宿和中外星官。任何一方如有發(fā)生，該方向龍口所含龍珠即落入蟾蜍口中，由此便可測(cè)出發(fā)震的方向。張衡完成設(shè)計(jì)后，先用竹蔑做成小儀。他挑選出一些竹片，向外的一面刻上度數(shù)，編成圓環(huán)，再將多個(gè)竹環(huán)穿聯(lián)成儀器模型，經(jīng)試驗(yàn)確定無誤后，放大翻制范模，然后用銅澆制而成。

以漏壺流水控制渾象，使它與天球同步轉(zhuǎn)動(dòng)，以顯示星空的周日視運(yùn)動(dòng)，如恒星的出沒和中天等。它還有一個(gè)附屬機(jī)構(gòu)即瑞輪冥菜，是一種機(jī)械日歷，由傳動(dòng)裝置和渾象相連，從每月初一起，每天生一葉片；月半后每天落一葉片。