森源少年軍校令營(yíng)活動(dòng)以《大國(guó)小兵》內(nèi)容為主題，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，引導(dǎo)孩子樹立面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心，鍛煉孩子的管理能力，幫助孩子改正不良生活習(xí)慣，矯正非正常心理，培養(yǎng)孩子和家長(zhǎng)的心理溝通能力，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，傳承和發(fā)揚(yáng)孝德文化，通過軍事、拓展小游戲，使小營(yíng)員學(xué)到如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，如何的進(jìn)行雙向溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我領(lǐng)導(dǎo)和管理，增強(qiáng)小營(yíng)員的 團(tuán)隊(duì)溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力

少年軍旅夏令營(yíng)并非單純的軍訓(xùn)、更不是枯燥的拓展，而是一種全方面的、以教育實(shí)踐性為主題的軍事夏令營(yíng)。以人為本，快樂體驗(yàn)；優(yōu)化情感，注重效果；提升素質(zhì)，激發(fā)潛力！

少年軍旅夏令營(yíng)是針對(duì)在特定的軍營(yíng)環(huán)境、軍營(yíng)氛圍中融入軍事拓展的精華，從青少年的心態(tài)調(diào)整、目標(biāo)確立、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)效率、立即行動(dòng)、感恩意識(shí)、逆商提高、良性競(jìng)爭(zhēng)八大方面，結(jié)合青少年體能、心理現(xiàn)狀，終形成富有挑戰(zhàn)性的青少年五大軍事拓展課程。幫助青少年養(yǎng)成良好的習(xí)慣。并非是簡(jiǎn)單的軍訓(xùn)和拓展，而是一種以教育實(shí)踐性為主題的教育機(jī)構(gòu)。

這里孩子不只是學(xué)到以上這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西，還能學(xué)到感恩、生存、溝通能能力，能夠?yàn)榱撕⒆游磥淼於己玫幕A(chǔ)。

現(xiàn)在孩子大多是獨(dú)sheng子女，家家比較寵愛孩子，成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)單一，也就造成了孩子過分依賴父母，不懂得分享和謙讓，而參加少年軍旅夏令營(yíng)，可以讓孩子感受一下集體生活和團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)獨(dú)立應(yīng)對(duì)。

夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富,不是一個(gè)完整的理論或完整的數(shù)學(xué)教學(xué),科學(xué),沒有測(cè)試,沒有競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)勝劣汰沒有掌握一些知識(shí)或方法,但施加一種文化教育,所以孩子沒有心理負(fù)擔(dān),可以免費(fèi)參加學(xué)習(xí),真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的補(bǔ)充的基本教育，可以讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)合作的能力,為獨(dú)sheng子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái),提高孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力,體驗(yàn)到無盡的幸福同時(shí)幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。

森源拓展少年軍校夏令營(yíng)突出思想品德和軍營(yíng)生活的養(yǎng)成教育；強(qiáng)調(diào)對(duì)營(yíng)員進(jìn)行體能和生存技能的訓(xùn)練；培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；引導(dǎo)營(yíng)員樹立敢于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的信心；幫助營(yíng)員養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣；架起同齡人心靈溝通的金橋；讓營(yíng)員充滿自信、學(xué)會(huì)表達(dá)；組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉營(yíng)員動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

現(xiàn)在軍事夏令營(yíng)毫無疑問是zui火的，甚至很多家長(zhǎng)的孩子還不夠年齡就想要提前體驗(yàn)。如果是以鍛煉孩子為目的那么軍事訓(xùn)練營(yíng)無疑是zui好的選擇。少年軍旅夏令營(yíng)讓孩子模仿軍人的作息時(shí)間，軍人的訓(xùn)練內(nèi)容，以軍人作風(fēng)嚴(yán)格要求孩子，磨煉孩子的意志品質(zhì)。