戶外拓展

戶外拓展訓(xùn)練的意義：

1、個(gè)人心理訓(xùn)練

戶外拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；在工作中，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)泛定義，一臺(tái)設(shè)備，一個(gè)班組，一個(gè)，一個(gè)部門都可以稱之為團(tuán)隊(duì)。同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。

培育積極進(jìn)取的人生態(tài)度

　　良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。

　　利用戶外自然環(huán)境對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會(huì)的戶外訓(xùn)練方式。

遠(yuǎn)離舒適區(qū)，跳一跳，更精彩勇敢的一躍高空單杠是我們小組參加的個(gè)項(xiàng)目，挑戰(zhàn)之前，大家在平地上觀摩了許久。我有些不解，為什么會(huì)有很多人，去抓背上的吊繩，理論上來看，一個(gè)基本上無效的動(dòng)作。我以旁觀者的角度，看到了參加者可以優(yōu)化的地方，將正確的做法熟記于心。可等自己去應(yīng)戰(zhàn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)竟然也在下意識(shí)的抓安全繩。直到那一刻，我才明白，在高空中，那是可以抓到的一點(diǎn)點(diǎn)安全感，如救命稻草般。高空時(shí)刻，對(duì)歷練者來說，是命懸一線。當(dāng)遠(yuǎn)離了舒適區(qū)，生命的本能會(huì)理性思維，而這正是挑戰(zhàn)的時(shí)刻，此刻，唯有覺醒才是破冰利器。很遺憾，讓教練喊了二遍“123，跳”，才完成挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，看著懸在半空中的單杠，總覺得它很遠(yuǎn)，前的小目標(biāo)沒有十足的把握。教練的第二遍敦促，才使得自己心一橫眼一閉，腿蹬出去。情理之中，抓住空中的單杠，對(duì)于當(dāng)時(shí)的自己，還是因?yàn)樽プ《X得驚喜。心情的小精靈，在起落回轉(zhuǎn)，在興奮的跳舞。在高空之下，一遍遍的觀摩，在聽在學(xué)那么多道理，高空的猶豫，印證空有一番理論是過不好這一生的。都說，旁觀者清，當(dāng)局者迷。的時(shí)候,當(dāng)我沒有自信不敢上去的時(shí)候,是隊(duì)友那堅(jiān)定的眼神和伸出的雙手以及被我們踩在下面當(dāng)?shù)鬃年?duì)友的力量給了我信心，當(dāng)我爬上畢業(yè)墻的那一瞬間我有一種想哭的沖動(dòng)。其實(shí)，旁觀者沒有那么多的感同身受，永遠(yuǎn)體會(huì)不到當(dāng)局者的心境和體驗(yàn)，要想收獲更大，還需躬身入局。