戶外拓展訓練是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進行團隊建設需要而設計的一套戶外體驗式模擬訓練，這是當今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機構所采納的一種有效的訓練模式；訓練內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發(fā)作為教育手段，學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應有的效用。

      現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。如何實現(xiàn)團隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補？在這個生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中，企業(yè)、組織和個人更需要團隊。戶外拓展訓練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展訓練強調(diào)學員去“感受”學習，而不僅僅在課堂上聽講。

近年來，戶外拓展在全國越來越受歡迎。許多企業(yè)都定期組織員工參加拓展培訓。然而，由于一些非專業(yè)組織的誤導，許多企業(yè)認為拓展訓練只是為了玩耍的，就會認為拓展項目越多越好，此外，在開展實施方案中一天的開展項目希望在10項以上，要求開展訓練機構提出更多新項目。武漢戶外拓展實際上覺得戶外拓展訓練就是說去玩的這類見解是不正確，拓展培訓要以正確引導主導的一種學習培訓。在學習培訓中每一個新項目，每一種游戲道具乃至每一個實際操作全是有特殊的訓煉實際意義，只能真實的領悟到這一拓展活動后邊的實際意義時這一拓展活動才算是有效。武漢戶外拓展并且公司的職工報名參加戶外拓展訓練能夠將下列這種問題清除：將消極情緒送到工作上，欠缺激情，危害工作效能；欠缺良好的心態(tài)，在乎個人得失，全局觀欠缺；過度在意個人利益，沒有遠大抱負，欠缺驅動力；個人規(guī)劃未能與企業(yè)總體目標合理融合；人際交往技巧能力較差；與己無關，聽之任之，欠缺互相配合觀念；責任意識基礎薄弱，欠缺感恩心態(tài)；欠缺溝通交流觀念和專業(yè)技能，不可以對精英團隊開展合理的具體指導和指導；不可以將企業(yè)使命，價值觀念，企業(yè)文化；經(jīng)營管理理念合理宣傳，導致基層意識和個人行為差別。武漢戶外拓展關鍵的是，體驗型學習培訓始終都并不是一個目地，沒有一個終點站，這是具活力教學方式，一種教學方式，一種別出心裁的教學方式，它能帶來學員的，給予團隊的，無法用言語形容，無法用文字描述。武漢戶外拓展 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

企業(yè)拓展活動對公司和員工可以感受現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)：現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。在這個生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中，企業(yè)、組織和個人更需要團隊。戶外拓展訓練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展訓練強調(diào)學員去“感受”學習，而不僅僅在課堂上聽講。戶外拓展公司 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

      團建拓展自我突破：團建拓展往往伴隨著具有一定難度的訓練項目，來考驗團隊成員的耐心和自信心，以達至自我突破的境界，也有利于成員回到工作崗位上可以更好地突破自我。

　　團建拓展提高團隊凝聚力：古今中外，有許多歌頌團隊力量的歷史典故，例如我國的“楚漢”，日本的“三矢之訓”等，通過團建拓展，可以增強團隊成員的責任心，培養(yǎng)相互配合的團隊精神。

　　從團建拓展中了解自身不足并改善：人無完人，每個人都有著自己的優(yōu)缺點，通過團建拓展，讓每位成員在培訓中發(fā)現(xiàn)自己的長處與不足，對于優(yōu)勢可以繼續(xù)保持和繼續(xù)提高，而缺點則需要迅速改正。