健瞳訓練儀矯正近視筆者認我這句話，還是有待確認和定論的，經研究表明五官：眼、耳、眉、鼻、口，當中的：眼睛是視覺，耳是聽覺，眉是觸覺，鼻是嗅覺，口是味覺。但是：眼睛的視覺是后天發(fā)育的，而其他四項在嬰兒未出生前的，胎兒時代就開始發(fā)育了。《廣東健瞳視覺科技有限公司》怕近視，用健瞳，這是一家集：眼保健技術研發(fā)，視力矯正設備生產銷售，終端門店服務的技術型品牌企業(yè)，生產的產品有：直線訓練儀,視功能訓練儀,視覺訓練儀,健瞳訓練儀,近視矯正治&療儀器設備,視力訓練儀,視力康復儀,近視矯正儀。

睛的硬件部分：眼球，只有一個系統(tǒng)，即：眼球屈光系統(tǒng)；而眼睛的軟件部分：視功能，卻有三大系統(tǒng)，即：眼底成像系統(tǒng)、視覺神經傳導系統(tǒng)、視覺系統(tǒng)，所以筆者認為：視功能比眼球更重要。市場上的各大機構，都紛紛以消除度數(shù)為目的，這無疑又是一個誤區(qū)，世界眼科醫(yī)學組織，早就有定論：屈光度不可以逆轉，所以筆者以從事：健瞳視力矯正10余年的豐富經驗，更是認為提高眼部綜合能力，同時完善視功能，更有利于提升視力和矯正近視。

這一類大多是采用3D燈光做的，一種3D假象、顏色刺激或光刷等，對屈光不正者進行視力訓練，和雙眼融像訓練等。因設備是在特定空間環(huán)境里做訓練，被訓練者看到的，不是生活實際空間，固此業(yè)界稱為：虛擬訓練法。虛擬即假象，這種虛擬訓練法，僅對假性近視或調節(jié)滯后的，有些幫助，實際對近視防控和視力提升沒有多大作用。由于這種方法的產品，空間和實際視距較小，采用的是虛擬假象做訓練，雖部能力有所拓展，但因其，是虛擬假象做訓練，對發(fā)育中的青少年，視功能尚待完善是不利的，尤其是青少年眼部能力較弱的，長期做這種非真實空間景象的訓練，會讓視功能及大腦成像功能更加紊亂，固此行業(yè)內部稱之為：治標不治本。在視力提升上大家都知道有瓶頸，因其，依靠青少年自身的眼部能力，一般只能使視力提升至0.6，不能達標國際標準：裸眼1.0視力。

這類產品的名稱有：視力訓練儀、弱視、閃爍增視儀、同視機等。其中：視力訓練儀、弱視，已經被列為第二類