學(xué)習(xí)音樂(lè)可以培養(yǎng)想象力,提高非智力因素

學(xué)習(xí)音樂(lè)可以培養(yǎng)想象力，提高非智力因素。音樂(lè)屬于右腦管理，所以早期音樂(lè)教育對(duì)開(kāi)發(fā)右腦起著很重要的作用。 音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，那奇妙的音符給了學(xué)人們豐富的想象，對(duì)邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無(wú)限的空間，人們可根據(jù)自己的想象來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè)。比如樂(lè)器演奏，本身就是對(duì)大腦各方面能力的練習(xí)與開(kāi)發(fā)。我們的大腦、手、眼、耳及身體各個(gè)部分的配合都是對(duì)自身反映及協(xié)調(diào)能力的靈敏性的鍛煉。所以說(shuō)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)器能很好地開(kāi)發(fā)智力因素和非智力因素，不論是小孩或成人學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)提高大腦的各方面能力都有極大的幫助。那些的科學(xué)家大多都是音樂(lè)愛(ài)好者，音樂(lè)水平甚至達(dá)到了音樂(lè)家的水平。愛(ài)因斯鋼琴?gòu)男W(xué)習(xí)過(guò)彈鋼琴，我國(guó)的地質(zhì)學(xué)家李四光小提琴拉得非常好，我國(guó)首小提琴曲《行路難》就是李四光所作。科學(xué)研究證明，五六十的人開(kāi)始學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)器可以鍛煉十指的靈活性，會(huì)有效地預(yù)防老年性。

兒童學(xué)音樂(lè)的好處—增長(zhǎng)智力與身體發(fā)育

兒童學(xué)音樂(lè)的好處— 增長(zhǎng)智力與身體發(fā)育方面 視譜演奏——需要人的腦、手、眼、耳協(xié)調(diào)并用，不僅鍛煉了視覺(jué)反應(yīng)，還能培養(yǎng)兒童“ 一心多用 ” 的自我控制能力與協(xié)調(diào)性。 音階與音程——可增進(jìn)數(shù)理、推理能力 與增強(qiáng)邏輯思維方面訓(xùn)練。 聽(tīng)音、讀譜、背譜及樂(lè)理——記憶力訓(xùn)練，集中注意力，抽象概念的學(xué)習(xí)。提高想象能力音樂(lè)是一種用聲音表現(xiàn)的藝術(shù)，每一個(gè)音符背后都蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義。 因此，音樂(lè)訓(xùn)練對(duì)少兒的智力增長(zhǎng)、身心完善有顯著的效果。音樂(lè)可平衡左右腦的發(fā)展 ，也能使身體與心理得到的一個(gè)均衡的發(fā)展，在學(xué)到本領(lǐng)的同時(shí)，提高兒童的修養(yǎng)與完善少兒的人格發(fā)面都起到了一個(gè)積極的重要作用。

音樂(lè)能和注意力你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)

音樂(lè)能和注意力 你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)讓嬰兒聽(tīng)一些經(jīng)典音樂(lè)能讓孩子更聰明。雖然這一點(diǎn)仍然有爭(zhēng)議，但是音樂(lè)的確在和注意力方面具有很多正面效果。而這些能力的提升能幫助你更好地學(xué)習(xí)和記憶。音樂(lè)有如語(yǔ)言一樣，若果有了一種語(yǔ)言的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)新語(yǔ)言時(shí)，就會(huì)顯得較容易上手。現(xiàn)在很多年輕人都表示學(xué)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)能讓他們更好地學(xué)習(xí)，這點(diǎn)可能確實(shí)如此。聽(tīng)音樂(lè)會(huì)讓你的大腦各個(gè)部分都參與其中，讓大腦的兩個(gè)半球都處于狀態(tài)能讓你更有效地處理或者保存信息。

早期音樂(lè)教育能促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展

早期音樂(lè)教育能促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展 　　學(xué)習(xí)品質(zhì)是指兒童習(xí)得知識(shí)技能的過(guò)程中，表現(xiàn)出的與學(xué)習(xí)相關(guān)的各種素質(zhì)。 　　如：學(xué)習(xí)的傾向、態(tài)度、行為習(xí)慣、方法和活動(dòng)方式等。 　　是對(duì)兒童現(xiàn)在及將來(lái)的學(xué)習(xí)都具有重要影響的基本素質(zhì)。 　　在對(duì)幼兒音樂(lè)培養(yǎng)過(guò)程中，注意在寬松無(wú)壓力的情況下吸引寶寶主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。歡快的音樂(lè)能帶給人快樂(lè)，舒緩的音樂(lè)能帶給人平靜和放松，雄壯的音樂(lè)能讓人熱血澎湃，悲傷的音樂(lè)能帶給人傷感。 　　平時(shí)玩音樂(lè)游戲做到循序漸進(jìn)，富有挑戰(zhàn)性，能促進(jìn)幼兒好奇心和好勝心的培養(yǎng)。游戲中有效的提問(wèn)，能培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注學(xué)習(xí)、積極思考、及時(shí)進(jìn)行反思的習(xí)慣，增強(qiáng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 　　所以在早期音樂(lè)教育中，應(yīng)更多地對(duì)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)注和培養(yǎng)。