安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)內(nèi)容

危險(xiǎn)源包括；物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、作業(yè)環(huán)境缺陷、管理缺陷。

安全色及安全標(biāo)志

我國(guó)規(guī)定了紅、藍(lán)、黃、綠四種顏色為安全色，其含義：

紅色：禁止，停止

藍(lán)色：指令，必須遵守的規(guī)定

黃色：警告，注意

綠色：提示安全狀態(tài)通行

安全防火

四懂五會(huì)”即：懂火災(zāi)危險(xiǎn)性、懂預(yù)防火災(zāi)措施、懂火災(zāi)撲救方法、 懂火場(chǎng)逃生方法、會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散。

施工單位三級(jí)安全教育內(nèi)容

工人進(jìn)場(chǎng)公司一級(jí)安全教育內(nèi)容

1、施工時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，不得違1章指揮和違1章作業(yè)；對(duì)違1章作業(yè)的指令有權(quán)予以拒絕施工，并有責(zé)任和義務(wù)制止他人違1章作業(yè)。

2、在施工現(xiàn)場(chǎng)行走要注意安全，不得攀登腳手架、井字架和隨吊盤上下。

3、施工現(xiàn)場(chǎng)要按規(guī)定懸掛滅火器，工地一旦發(fā)生火災(zāi)，無論任何人發(fā)現(xiàn)火警都有義務(wù)迅速向當(dāng)?shù)叵啦块T報(bào)警，報(bào)警時(shí)要講清楚起火原因、地點(diǎn)，并要派人在路口接應(yīng)消防車。

安全教育：

智能化安全教育體驗(yàn)館，擁有學(xué)生安全預(yù)防教育和社會(huì)普及宣傳兩大職能，通過參觀數(shù)字化安全教育展覽、觀看安全教育影片、開展安全教育主題活動(dòng)等手段，面向全社會(huì)進(jìn)行安全教育知識(shí)普及和預(yù)防教育。在安全教育體驗(yàn)館內(nèi)，通過多種高科技手段，貫穿始終的互動(dòng)體驗(yàn)，從而激發(fā)觀眾的參觀興趣。在公共區(qū)域互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，大量運(yùn)用前沿的互動(dòng)多媒體、VR互動(dòng)體驗(yàn)、聲光電特1效等現(xiàn)代高科技手段，模擬有可能威脅人類安全的社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，讓市民進(jìn)入虛擬世界，親身觀摩體驗(yàn)各種突發(fā)安全生產(chǎn)狀況，提高自我防范意識(shí)和能力。

體驗(yàn)式教育已然成為了一種新式教育形式，在安全教育體驗(yàn)館內(nèi)，通過互動(dòng)和融入式體驗(yàn)，更加能夠透徹理解學(xué)習(xí)安全知識(shí)，滿足公眾模擬安全體驗(yàn)的需求。在以往的安全教育培訓(xùn)和安全知識(shí)宣講中，大都是以課程輸灌為主，這種方式容易導(dǎo)致理論知識(shí)與實(shí)踐相脫離。而安全教育體驗(yàn)館在整個(gè)安全預(yù)防教育的過程中起著非常重要的作用，可以說是安全教育工作的重要環(huán)節(jié)。通過安全教育體驗(yàn)館這個(gè)平臺(tái)可以整合各方面的工作力量和資源，從而很好解決安全知識(shí)科普與宣傳問題。