全腦識字的理論基礎

1、遵循大腦的思維規(guī)律；

我們?nèi)四X的大部分記憶是將情景以模糊的圖像存入右腦，如同錄像一樣。右腦記憶圖形的功能非常強大，因此，把學習的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成圖像，就更容易被大腦接收記憶。全腦識字的理論基礎依托快速記憶的原理（1）聯(lián)想記憶效果成倍提高?！度X識字》就是遵循了這記憶規(guī)律，把常見的2000個漢字組成詞語融入1000幅圖畫中，將漢字成為圖的一部分，記憶就容易了。

2、遵循兒童的思維規(guī)律；

兒童發(fā)展心理學家研究表明：兒童在6歲以前以形象思維為主，歸納推理等邏輯抽象思維能力非常弱，就連“兩根錯開的筷子是一樣長的”這樣的命題也無法理解。而6歲左右的兒童大部分都有明顯的“遺覺像”功能，它是一種特殊的異常鮮明的形象記憶。《全腦識字》就是遵循了這記憶規(guī)律，把常見的2000個漢字組成詞語融入1000幅圖畫中，將漢字成為圖的一部分，記憶就容易了。這種記憶能力過了8周歲以后就消失的很快。我們從兒童的拼圖游戲中可以看到，五、六歲的孩子即使是很復雜的畫面也只要看上幾眼，就可以輕松、快速、順利地拼好，而這一點許多成人卻很難做到。把漢字融入圖畫當中讓孩子們?nèi)ビ洃?，正符合?歲左右孩子認識事物的思維規(guī)律。

期望大家在選擇全腦識字教育機構時多一份細心，少一份浮躁，不要錯過細節(jié)疑問。想要了解更多全腦識字的資訊，歡迎撥打圖片上的熱線電話?。?！

全腦識字是針對3-8歲兒童，用特別的教材教具來快速提高孩子的識字能力。

全腦識字四部曲

以培養(yǎng)孩子的識字興趣為主，讓孩子喜歡上認字。

真正認識漢字并潛移默化認識更多漢字的過程！

加入組詞，讓孩子認識組詞并學會組詞！

加入閱讀和短句，讓孩子理解并學會閱讀！

以上內(nèi)容由中幼聯(lián)合為您提供，今天我們分享的是全腦識字的相關內(nèi)容，希望對您有所幫助！

全腦識字的科學性

遵循遺忘規(guī)律

遺忘規(guī)律告訴我們，避免遺忘要及時復習，循環(huán)復習。全腦識字每一課的內(nèi)容在學完10分鐘之后復習一次，以后在3-10天內(nèi)每天復習1-2次，一個月以后又復習一次。全腦識字是什么全腦識字針對3-8歲的兒童用"全腦思維情景聯(lián)想"來識字，每天只需花30分鐘的時間，2個月，就可以輕輕松松認識2000個常用漢字（相當于小學1-6年級所學的全部漢字），同步具備閱讀書報的能力。每一課生字學完就進入相應的配套閱讀練習，所學的生字在閱讀中得到鞏固和檢測。三個月以后，2000個生字又在相應的配套兒歌、故事閱讀中反復鞏固。

遵循語言學習的規(guī)律

學語言必須有一個語境。學生字必須在語言環(huán)境中，把音、形、義三個基本因素統(tǒng)一起來，才能收到較好的效果。全腦識字給每個詞都配了一幅圖。這樣，小朋友看圖表達圖意的過程就是把生字、詞語融入語言環(huán)境之中，音、形、義統(tǒng)一的過程。

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