焊接新技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃方案

專(zhuān)業(yè)發(fā)展焊接技術(shù)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校根據(jù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)高素質(zhì)技能人才的實(shí)際需求，在充分調(diào)研、科學(xué)分析，認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和條件開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)。在整個(gè)過(guò)程中始終堅(jiān)持貫徹“適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，緊貼產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”的原則，圍繞區(qū)域發(fā)展總體規(guī)劃對(duì)人才的需求，不斷明晰人才培養(yǎng)目標(biāo)，以專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案為載體，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

焊接技術(shù)及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)從校企合作培訓(xùn)焊工操作技能開(kāi)始，經(jīng)歷了為技工學(xué)校提供理論教學(xué)及技能提高培訓(xùn)，為中等職業(yè)學(xué)校提供職業(yè)技能培訓(xùn)，到舉辦高等職業(yè)專(zhuān)業(yè)教育。在整個(gè)過(guò)程中，堅(jiān)持按照從行業(yè)產(chǎn)業(yè)到企業(yè)，從企業(yè)到崗位，從崗位到角色的線路，通過(guò)明確目標(biāo)角色和典型崗位，不斷凝練專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵、明晰培養(yǎng)目標(biāo)、完善了人才培養(yǎng)方案，努力把市場(chǎng)需求優(yōu)勢(shì)變?yōu)閷W(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

建設(shè)內(nèi)容與改革舉措以對(duì)接產(chǎn)業(yè)企業(yè)需求，凝練人才培養(yǎng)目標(biāo)為起點(diǎn)、以人才培養(yǎng)模式改革為先導(dǎo)，以深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合為重點(diǎn)，以課程體系建設(shè)為核心，以實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)方式、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)為保障，推進(jìn)教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。

為客戶(hù)提供的服務(wù)內(nèi)容： 提供整體實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案、改造方案，各類(lèi)教學(xué)設(shè)備的綜合咨詢(xún)、采購(gòu)和技術(shù)服務(wù)等。