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音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù),其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。孩子可根據(jù)自己的想象來詮釋自己心中的音樂。拋開感性從理性角度上講。演奏音樂本身就是對大腦各方面能力的練習(xí)與開發(fā)。左右腦,手,眼,及整個各身體各部分的配合都是對自身反映及協(xié)調(diào)能力的練習(xí)與考驗(yàn)。所以說學(xué)習(xí)和演奏音樂是對智商及情商的極大鍛煉與開發(fā),因此學(xué)習(xí)音樂對提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。
上課形式:一對一上課
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聯(lián)系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓(南師附小對面)。
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個性適應(yīng)性:害羞或孤獨(dú)的孩子(喜歡有自己的隱私)極愛用長笛演奏樂曲,日復(fù)一日,一周又一周。然而,合群的孩子也同樣高興地發(fā)現(xiàn),經(jīng)過一年正確合當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)后,他們能和朋友一起,自己組成一個群體來演奏音樂,而且?guī)缀踉诿恳粋€有監(jiān)督指導(dǎo)的音樂合奏團(tuán),管弦樂團(tuán)和各類樂隊(duì)中都會受到歡迎。大概唯不能從此類樂器(長笛)演奏中獲得滿足和樂趣的,應(yīng)該是那些脾氣暴躁,好斗,好支配人的孩子,因?yàn)樗麄兯枰玫木?,所制造的聲音,要比演奏長笛所能容納得更多。