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發(fā)布時(shí)間:2021-03-23 09:43  

調(diào)整心理狀態(tài) 學(xué)會(huì)深情練習(xí)

 

練習(xí)的目的就是要演奏,而演奏和練習(xí)又有著很大的不同。如:在家自己練習(xí)時(shí),錯(cuò)了可以反復(fù)的去改正、去練習(xí),在舞臺(tái)上演奏則完全不一樣了,根本是沒有反悔的機(jī)會(huì)的。

  由于舞臺(tái)上演奏者的內(nèi)心都會(huì)十分激動(dòng),心理上和肌體上都比平時(shí)練習(xí)時(shí)緊張得多。平時(shí)已練習(xí)得滾瓜爛熟的樂曲,這時(shí)往往由于緊張會(huì)使演奏者大腦一片空白,或錯(cuò)音百出。首先應(yīng)注意演奏的坐姿,手形自然放松,但也不能一直處于松弛的狀態(tài)。因此,我們?cè)谂?chuàng)造上臺(tái)的表演機(jī)會(huì)之外,還應(yīng)注意在平時(shí)練習(xí)完整的樂曲時(shí)調(diào)整心態(tài),想象自己正在音樂廳的舞臺(tái)上演奏,練習(xí)時(shí)使自己處于表演的興奮狀態(tài)。經(jīng)常進(jìn)行這樣的精神性訓(xùn)練不僅能改善肌體的和心理的緊張狀態(tài),提高正式演出的效果,還能由于練習(xí)時(shí)精神集中的興奮狀態(tài)提高練習(xí)效果和增強(qiáng)信心,以及改進(jìn)自我的意識(shí)。這一舉多得的事何樂而不為呢?

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練琴也要有主次之分。在我們確定的短期目標(biāo)里,我們要分清重點(diǎn)練習(xí)什么,哪些可以練習(xí)得適可而止。在一個(gè)樂曲里面一般都有一兩個(gè)難點(diǎn)樂段如快板部分,這樣的樂段就需要用比其他如引子、尾聲等這些樂段多幾倍甚至十幾倍的時(shí)間來練習(xí)。

加強(qiáng)正確手型、指法練習(xí)。擁有正確的手型和扎實(shí)的基本功對(duì)于學(xué)習(xí)古箏、提高古箏技能有深遠(yuǎn)的意義。練習(xí)古箏時(shí),我們應(yīng)該保持手型呈半握拳狀,每個(gè)關(guān)節(jié)突起,手背與小臂相平,用每個(gè)手指的一關(guān)節(jié)有爆發(fā)力的向手心方向勾弦,然后我們按著上述方法彈奏'托、抹、勾',可以用貼弦練習(xí)來保持我們的手型、加強(qiáng)手指力度,之后練習(xí)離線練習(xí),循序漸進(jìn)。這個(gè)疑問可能阻止更多想學(xué)古箏的成年人連問都不敢問一下,它說明成年人普遍對(duì)學(xué)習(xí)新事物抱有疑慮,對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力有懷疑。指法練習(xí)不是一朝一夕的事情,它貫穿于我們整個(gè)練琴始終。每天至少練半個(gè)小時(shí)的基本功,這樣對(duì)我們提高技藝是非常有用的。



 以初步彈奏一些簡(jiǎn)單的小曲子,或許通過短期的學(xué)習(xí),初學(xué)者就可以很快地找到一些小成就感;另外,因?yàn)橛信d趣愛好作為推動(dòng)力,想學(xué)就沒有學(xué)不成的事,只要你肯認(rèn)真,就像有一句是這樣說的“一認(rèn)真起來,我自己都害怕,所以初學(xué)者一般選擇古箏學(xué)習(xí)后,初級(jí)階段基本上都是可以學(xué)好的。所以說,只有通過專門的練習(xí)才能有效的克服高難度技巧的技術(shù)負(fù)擔(dān)。







如何克服古箏發(fā)出的雜音

1. 支撐箏弦的碼子角度不合理,演奏時(shí)發(fā)出嘶啞之聲。應(yīng)把碼子擺正,并經(jīng)多次試驗(yàn),使其角度合理,免去噪音。

  2. 碼子上小骨片的小槽過細(xì)過深,箏弦卡死在小槽中,演奏時(shí)發(fā)出沙沙的噪音。應(yīng)對(duì)碼子小槽加寬修整。

  3. 前岳山至箏頭穿弦孔之間的一段短弦,接角前岳山外側(cè)過多,且似觸非觸(也稱慢性接觸),撥弦后,弦的振動(dòng)引起這段弦嘶嘶鳴叫。應(yīng)對(duì)前岳山修整或調(diào)換,使短弦盡量不接觸其外側(cè)。暫時(shí)克服的辦法:在短弦放襯條,增加短弦對(duì)接觸面的壓力,避免雜音。

  4. 箏弦與后岳山的接觸部位處于慢性接觸狀態(tài),撥弦后,引起此部位的雜音。目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo),長(zhǎng)期目標(biāo)是指很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),我要著重練習(xí)的內(nèi)容,要達(dá)到怎樣一個(gè)效果??朔霓k法有二:一是放松琴弦,降低琴釘上的栓弦部位,再緊弦至原音高。用此辦法增加弦對(duì)的岳山的壓力,從而避免雜音;第二是在接觸部位中放置少許綿軟物品,減小弦的振動(dòng),避免雜音。

  5. 假指甲劈裂,撥弦時(shí)發(fā)出沙啞噪音。應(yīng)修理或調(diào)換假指甲。

  6. 撥弦后,碼外弦段(即碼子左側(cè)弦段)發(fā)生共振,兩種或幾種聲音混雜。這時(shí)調(diào)整弦的張力,移動(dòng)碼子的位置,以消除共振的根源。

  7. 箏接觸琴桌的四個(gè)角不在同一平面上,因晃動(dòng)而伴有碰擊聲。應(yīng)因定箏的兩個(gè)角于琴桌上,亦可用螺絲擰上,消除箏的晃動(dòng)。

  8. 琴桌接觸地面的四個(gè)角不在一個(gè)平面上,因晃動(dòng)而伴有碰擊聲。應(yīng)在琴桌右側(cè)的兩條腿底部做一橫條,并在靠近身體的桌腿底部做踏板,必要時(shí)用腳踏橫條或踏板,以求平穩(wěn)。


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