高中階段這一階段的孩子,已經(jīng)有了自己的看法和一定的決策能力

高中階段這一階段的孩子一般都已經(jīng)有了自己的看法和一定的決策能力，所以我們要與孩子認(rèn)真溝通，為他分析利弊。如果在高中階段孩子拒絕補(bǔ)課，并且成績(jī)也不理想，您完全可以問(wèn)問(wèn)他以后的想法和打算，作為父母，我們可以為他的想法和打算做出正確的分析，并引導(dǎo)他走上正確的道路！

如果說(shuō)小學(xué)是孩子進(jìn)入校園的起點(diǎn)，高中是孩子的沖刺階段，那么初中處于兩者之間，就是發(fā)展期和穩(wěn)定期。這也就意味著初中，其實(shí)是孩子改變快、進(jìn)步快的三年，在這三年之間塑造的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，幾乎決定了孩子之后的發(fā)展。

無(wú)論孩子在什么地方學(xué)習(xí)興趣都是至關(guān)重要的

無(wú)論孩子在什么地方學(xué)習(xí)興趣都是至關(guān)重要的，如果孩子對(duì)于某一件事情或者某些知識(shí)感興趣，那么自然就能夠取得更好的成績(jī)。但是如果他們對(duì)于這些事情并不感興趣的話，那么自然也就沒(méi)有辦法完全投入到這件事情里面，想要取得更好的成績(jī)自然也就會(huì)變得更加困難。所以如果孩子根本就不愿意去補(bǔ)習(xí)班里面進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么父母即使幫助他們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班也很難起到相應(yīng)的效果。

一味地給孩子報(bào)各種興趣班,容易使孩子疲勞、厭倦

一味地給孩子報(bào)各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今后他可能對(duì)什么都知道一點(diǎn)兒，但對(duì)哪個(gè)都不精。不如只選擇一兩項(xiàng)重點(diǎn)學(xué)，學(xué)會(huì)了再學(xué)其他項(xiàng)目。孩子如果在哪個(gè)項(xiàng)目上特別有潛力，就要多花時(shí)間重點(diǎn)培養(yǎng)。課外班學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子的興趣和天賦。想清楚了以上四點(diǎn)，假如家長(zhǎng)做到對(duì)課外班的訴求是開(kāi)闊眼界、享受快樂(lè)。請(qǐng)相信，愉快的過(guò)程，一定會(huì)慢慢在孩子身上結(jié)出美好的果實(shí)。