參加夏令營對孩子有什么意義？

夏令營活動的意義

 1.夏令營活動對久居都市的兒童是一次很好的提升自己能力的活動。在城市里長大孩子沒有體驗到自然的生活環(huán)境。讓青少年參加夏令營活動提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。經過四年的大膽實踐，我們認為：在體育課中嘗試開展心理拓展訓練對于心理健康教育是科學、安全、可行、更是有效的。青少年從中能學到很多從書本學不到的東西，增長他們知識，與周圍其他人和諧共處。

 2.受訓小孩了解本身潛能，增強自信心；（二）企業(yè)參與團隊的參與程度和理解程度也是影響拓展培訓有效性的重要因素，因為拓展活動是企業(yè)與機構之間的互動，也是組織策劃的活動，也應盡可能滿足所有參與者的需求?？朔乃笺紤校ゾ毚驍∑D難的意志；啟示想象力與創(chuàng)造性，提高解決疑問的才能。在特定的環(huán)境中去考慮﹑去發(fā)現﹑去覺悟，青少年在拓展夏令營中的體驗以及感觸對他們日后的學習帶來了很大的推進，人與人之間的聯系拉近了，人與人之間的信賴愈加增強了。

 3.大多數人知道實施素質教育的有效途徑可以依靠夏令營，它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道。營員能感受到一種不同于學校和家庭的全新生驗，尤其在夏令營一起訓練的過程中，每個青少年都能積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的。當與孩子在活動過程中就會提高他們的動手能力，同時還會開發(fā)他們大腦的智力發(fā)展。

 4.夏令營培養(yǎng)了學生團結協作的精神。夏令營里是幾十個孩子聚在一起，同吃同住，真誠互動，這無疑是培養(yǎng)他們團結協作的場所。

一個合格的軍事夏令營多久時長比較合適

 很多家長在了解了善戰(zhàn)少年軍事夏令營后，都會考慮一個問題，該不該送自己小孩去夏令營呢？一般的夏令營的時長是多久，在這幾天之中能否可以讓小孩學到更多的東西？那么今天乾成小編就來一一為你解答疑惑。

 學生參加軍訓夏令營活動大概就是5天左右，因為學生軍事夏令營活動其目的是玩耍，開闊視野，結交一些朋友，然后增加更多的戶外體驗和樂趣。所以活動時間不能太長，若是活動時間太長了，學生們的心都玩野了，再要重新回歸到學習上來就需要很長一段時間去調整自己。一般來說，拓展培訓效果差的原因之一是組織者與企業(yè)之間的溝通不好，企業(yè)得不到正確的需求，導致活動的組織無法吸引參與人員。

 考慮到學生的安全問題，一般軍訓夏令營活動的時間也不會安排太長，畢竟學生的自我保護意識和安全意識都比較弱，并且他們又比較好玩，這樣一來，家長們會擔心，學校的責任和壓力也就更大了。在生命安全方面，學習就顯得不值一提了，所以學生軍事夏令營活動的時間不宜過長。通過個人經驗挖掘學生的潛能，不僅有利于激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學習興趣，而且有利于培養(yǎng)學生的勇氣、堅韌、自信、團結等優(yōu)良品質。

 為了讓孩子們在暑期不要因為無聊而打發(fā)時間養(yǎng)成不良的壞習慣，能有機會體驗自然生活的樂趣，懂得孝道、懂禮貌、養(yǎng)成良好的學習習慣和獨立的生活能力，成為一個德才兼?zhèn)涞娜瞬拧＼娛孪牧顮I開始報名了。這里為父母們提供一個放心的教學場所，解除家長暑期孩子不聽話，無人照顧和管理，假期整天無所事事，上網吧，玩游戲等擔憂；同時增強中小學生獨立生活能力，增加孩子的時間觀念，樹立自信心，增強孩子責任使命感。這樣的孩子會養(yǎng)成依賴心理，往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，形成性格缺陷。

 軍事夏令營的特色：

 1、讓中小學生克服懶惰，養(yǎng)成良好生活自理習慣。按時起床、洗衣服、疊軍被等；

 2、培養(yǎng)中小學生自控能力，戒除不良習慣、磨練毅力和戰(zhàn)勝困難等軍人意志訓練；

 3、培養(yǎng)中小學生自立能力，培養(yǎng)營員不怕吃苦和軍人勤奮自強的剛硬作風；

 4、讓中小學生學習基本的武術動作，增強體質和自我保護能力，有效減肥；

 5、提高中小學生應急反應能力，消防逃生演練、自救保護、緊急集合、生存訓練等；

 6、對中小學生進行行為教育，組織軍事拓展游戲，鍛煉營員團隊協作能力；

 7、對中小學生進行文明禮儀教育，尊敬師長，愛護同學，學習軍紀，服從組織；

 8、中小學生進行感恩教育，架起父母與子女心靈溝通的橋梁，學會感恩。

 在學生軍事夏令營，孩子們可以體驗到不一樣的生活，感受到不一樣的人生經歷，在軍訓夏令營活動中，他們還會學到一些生存之道，相處之道，對今后他們的學習生活都有很大的幫助。

國有國法，家有家規(guī)，孩子才能更自律

家里一定要有規(guī)矩，也就是紀律，一貫嚴格，但要公正。但是紀律不是向孩子展示你的，而是幫助孩子建立自律的工具，對小孩的行為要有理性的約束，這樣他們才能茁壯的成長。比如限制孩子看電視玩電腦的時間，對孩子的言行舉止給予特別重視，嚴格控制孩子吃快餐垃圾食物等等。本文所說的心理拓展訓練特指在學校體育教學過程中，通過教師創(chuàng)設一定的情境，讓學生在參加活動中遇到困難和問題時，體驗和感悟自己的心理狀態(tài)，學會解決問題的方法，增服困難的勇氣和信心，提高學生心理健康水平的體驗性活動。

“自律精神”，簡而言之，就是自我約束、自我管理的能力。心理學研究表明：一個人能否成功，自律的影響是智力2倍還多。參加黃埔軍校成功營地善戰(zhàn)少年- 青少年體驗式軍事夏令營，增強孩子自律性，學習軍人精神，體驗軍人文化，提高孩子綜合能力。