簡(jiǎn)易讀物好基礎(chǔ)極有用

用英文思維這是許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都希望達(dá)到的境界，因?yàn)檫@是用英語(yǔ)流暢地表 達(dá)思想的基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)生活在非英語(yǔ)環(huán)境中的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持大 量閱讀是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑之一。閱讀時(shí)遇到新詞，要多査詞 典，了解其意義和用法。簡(jiǎn)易讀物好基礎(chǔ)極有用，要多讀。一是 數(shù)量要多，二是要重復(fù)讀，選出10至15本，讀三遍（推薦若干本簡(jiǎn)易 讀物），讀到許多問(wèn)題印在腦子中。

怎么才能一直保持這種濃厚的學(xué)習(xí)興趣?

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好英語(yǔ)的前提，興趣容易培養(yǎng)，但是怎么才能一直保持這種濃厚的學(xué)習(xí)興趣呢？這就需要引導(dǎo)和培養(yǎng)，還要學(xué)生自己有意識(shí)的提高對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。尤其是少兒階段，要一直保持高濃度的學(xué)習(xí)興趣可以說(shuō)是非常困難的，需要通過(guò)各種教學(xué)方法的不同變化才能引起少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。比方說(shuō)：做游戲、讀英語(yǔ)小故事、扮演人物演出等等，在不同的場(chǎng)景里，反復(fù)鍛煉學(xué)過(guò)的英語(yǔ)句子，才能真正掌握運(yùn)用英語(yǔ)。

何為分級(jí)閱讀?_育兒頻道

何為分級(jí)閱讀？分級(jí)閱讀就是根據(jù)孩子的年齡、心智特點(diǎn)、語(yǔ)言水平等情況，為不同階段的孩子提供科學(xué)的閱讀計(jì)劃和指導(dǎo)。分級(jí)閱讀能夠把孩子的閱讀意愿和興趣大大提升，孩子通過(guò)分級(jí)閱讀能夠?qū)㈤喿x能力和語(yǔ)言水平有大大的提高，同時(shí)分級(jí)閱讀是幫助孩子從親子共讀走向自主閱讀的橋梁。要想流利閱讀，并快速提高閱讀速度，必須要掌握這些sight words。要求一眼就能認(rèn)出，快速發(fā)音，理解基本詞義，但并不要求拼寫出來(lái)。這些高頻詞構(gòu)成了孩子初級(jí)閱讀中很大的比例，任何一篇英文短文或小說(shuō)，如果掌握了220個(gè)高頻詞，那么50%的詞匯量就已經(jīng)掌握了。

大孩子學(xué)習(xí)的劣勢(shì)還在于現(xiàn)在市面上英語(yǔ)啟蒙原版材料內(nèi)容過(guò)于幼稚

大孩子指10歲左右的孩子，這年齡的孩子雖然語(yǔ)言模仿能力弱于小童，但是理解能力、自律能力要強(qiáng)于小童，所以在學(xué)習(xí)規(guī)劃上可以加大些時(shí)間投入。比如利用假期等整塊時(shí)間進(jìn)行持續(xù)大量的聽力訓(xùn)練，短時(shí)間內(nèi)基本能趕上小童。在聽力跟上后開始分級(jí)讀物閱讀學(xué)習(xí)，詞匯量繼續(xù)擴(kuò)大，再和學(xué)校的學(xué)習(xí)相結(jié)合，孩子的英語(yǔ)會(huì)提升很快。大孩子學(xué)習(xí)的劣勢(shì)還在于現(xiàn)在市面上英語(yǔ)啟蒙原版材料內(nèi)容過(guò)于幼稚，孩子的認(rèn)知發(fā)展已經(jīng)比較成熟，會(huì)抵觸這些材料，所以需要家長(zhǎng)多尋找孩子能都接受的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。