蹦床氣球大戰(zhàn)

游戲規(guī)則：

1、每局游戲每邊9人左右，以攔網(wǎng)為中心，分成兩隊。

2、每隊把己方區(qū)域所有氣球拍向?qū)Ψ絽^(qū)域，并在裁判示意可以坐爆氣球的限定時間內(nèi)坐爆氣球，時間結(jié)束后裁判檢查雙方所剩氣球。

3、氣球少的一方勝利。本游戲三局制，先獲得兩勝一方積得一分。

狹路相逢——膽量平衡

1、雙方在平衡橋兩端持道具進行到中點，利用道具將對方擊落進行PK， 并順利通過平衡橋則得分，勝者繼續(xù)。

2、每隊人數(shù)順利通過的隊伍勝利。

軍事拓展有別于傳統(tǒng)式擴展的娛樂休閑，只是更注重其針對性，更注重訓煉實際效果！軍事并不是手機游戲，一樣軍事拓展亦并不是游戲娛樂，只是一個以結(jié)果為導向性的新式體驗型訓煉。軍事拓展訓煉是一種挑戰(zhàn)，不但是體能，也是觀念；挑戰(zhàn)的不但是本人，也是精英團隊。軍事拓展正確引導參與者發(fā)覺在團體日常生活協(xié)作的使用價值和團體中本人的義務(wù)。教小孩明白精英團隊的強大力量，理解協(xié)作精神實質(zhì)的得必要性。

軍訓拓展訓煉是一套構(gòu)建精英團隊風采、推動組織 成材的不斷增值的訓練教學內(nèi)容，是互相配合企業(yè)文化基本建設(shè)務(wù)必而方案設(shè)計的一套戶外體驗式仿真模擬。郊外拓展訓練營好處，暑期夏令營將為大家進行表述。

一、郊外拓展訓練營好處暑期夏令營感覺，學生在精英團隊中不斷消化吸收合理專業(yè)知識，其危機感、黨員干部、溝通協(xié)調(diào)工作能力都得到了多方面提升 ，十分有利于學生發(fā)展方向。拓展培訓重視學生去感受學習培訓，而不但在教學課堂上上課認真聽講?？蒲性牧媳砻?，傳統(tǒng)教學課堂式學習培訓的消化吸收水準大約為25%，而拓展訓練學生參與體驗式學習培訓，所消化吸收到專業(yè)知識內(nèi)容做到75%。因此郊外拓展訓練營能更有效地將資訊新聞傳授給學生。拓展培訓也是一種廣泛性的戶外拓展訓練。

二、郊外拓展訓練營的作用以感受、經(jīng)驗分享為教學課堂方法的拓展訓練的出現(xiàn)，解決了傳統(tǒng)的學習培訓方法，它并并不是耳濡目染你某種專業(yè)知識或訓練某種方式，僅僅設(shè)定一個的地理環(huán)境，讓你參于所有教學過程，在參與的此外，去開展一種感受，進行自我反思，獲得一些感受。暑期夏令營感覺，它消化吸收了國外優(yōu)異的工作經(jīng)歷，此外注意融進在我國心理狀態(tài)特性與接受設(shè)計理念，將絕大部分教學內(nèi)容放進戶外。

三、郊外拓展訓練營的現(xiàn)實意義認真設(shè)置了產(chǎn)品系列奇特、刺激的情景，讓學生積極地去感受，去解決問題，在參與、感受的整個過程中，心態(tài)遭到挑戰(zhàn)，意識得到啟發(fā)，接著依據(jù)學生互相討論總結(jié)，進行經(jīng)驗分享，感受出眾多具有多種多樣當今人文精神和管理方案內(nèi)涵的道理。暑期夏令營感覺，學生在獨特的地理環(huán)境中思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對本身、對盆友、對精英團隊掌握、再度精確定位。

戶外拓展訓練目地

感受換位思考一下，樹立互相配合、適用的團隊協(xié)作觀念；

根據(jù)積極主動合理地協(xié)作，樹立團隊協(xié)力取勝的信心；

發(fā)覺團隊難題，塑造團隊工作能力、改進團隊管理方案；

增強工作中之中的使命感及勇于突破自我的自信心，激起創(chuàng)新思維能力；

在自然界中釋放壓力精神實質(zhì)，緩解壓力，心態(tài)調(diào)整。

增強團隊協(xié)作觀念，改善合作方式 和團隊管理能力。

改進團隊組員的溝通交流，提高相互理解、信賴和擔當意識，提升團隊認同度和感染力。

增強面對困境、挑戰(zhàn)的膽量和自信心，擺脫心理狀態(tài)可塑性，塑造不斷進取、勇于的工作責任心。

增強單位中間的溝通交流合作，樹立全局觀、全局觀念和相互之間顧客的責任意識。