異物存在的位置污物可能存在

判斷異物存在的位置 污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片 (1)移動(dòng)玻片：異物移動(dòng)，則異物在載玻片上。 (2)更換目鏡：異物不隨載玻片移動(dòng)而移動(dòng)，更換目鏡后消失，則異物在目鏡上。 (3)更換物鏡：若執(zhí)行前兩次操作后異物仍然存在，但更換物鏡后消失，則異物在物鏡上。 要使視野變亮，一般使用大光圈和凹面鏡;使視野變暗，一般用平面鏡和小光圈。 光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡 光學(xué)顯微鏡下看到的是顯微結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞核，染色后的線粒體等。 電子顯微鏡下看到的是亞顯微結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、核糖體、微體、微管和微絲、高爾基體、中心體等直徑小于0.2微米的細(xì)胞超微結(jié)構(gòu)。

顯微鏡的問(wèn)世,要從400年前說(shuō)起

顯微鏡的問(wèn)世，要從400年前說(shuō)起。1590年前后，眼鏡工匠詹森把兩個(gè)凸透鏡前后放置，發(fā)現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)變得十分清楚。光學(xué)顯微鏡就是這樣偶然發(fā)明的。但是，談到顯微鏡，荷蘭人列文虎克的名氣比詹森大得多。列文虎克的貢獻(xiàn)，不僅是自制出放大倍數(shù)達(dá)到300的顯微鏡，而且致力于顯微鏡的實(shí)際應(yīng)用。這使他成為顯微鏡發(fā)展的杰出人物。 閱讀關(guān)于列文虎克的記載文字，給我們留下難忘印象的，就是他那不可遏制的強(qiáng)烈的好奇心。他本是個(gè)賣亞麻制品的商人，卻以制作玻璃與金屬制品為樂(lè)事。

顯微鏡的發(fā)展是現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)之一

從光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡到掃描隧道顯微鏡，顯微術(shù)與近現(xiàn)代科學(xué)結(jié)伴同行，走過(guò)了400多年的歷程。顯微鏡陪伴伽利略、牛頓、麥克斯韋、愛(ài)因斯坦一路走來(lái)。顯微鏡發(fā)展的歷史，是科學(xué)革命的歷史，是技術(shù)創(chuàng)新的歷史，是制造技術(shù)發(fā)展的歷史。顯微鏡是人類科學(xué)、技術(shù)、工程活動(dòng)的和諧產(chǎn)物。像科學(xué)史一樣，顯微鏡發(fā)展史是一面鏡子，給我們?cè)S多深刻的啟發(fā)。 顯微鏡幫助我們看清物體微觀尺度的面貌。有了顯微鏡，人類不僅可以研究微觀結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，而且在更小的尺度下，發(fā)現(xiàn)了另類的賞心悅目的美。顯微鏡既是真善美融合統(tǒng)一的產(chǎn)物，又是真善美融合統(tǒng)一的“證人”。 可以說(shuō)，顯微鏡的發(fā)展是現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)之一。顯微鏡在孩子學(xué)習(xí)科學(xué)中的作用，就像地圖儀在孩子學(xué)地理中的作用。 有了顯微鏡，孩子就等于有了打開(kāi)另一個(gè)世界的大門，他就開(kāi)始學(xué)會(huì)觀察身邊的萬(wàn)物。而觀察就是科學(xué)的步。

顯微鏡測(cè)量模式及比對(duì)模式,可搭配GSM

顯微鏡測(cè)量模式：具有測(cè)量模式及比對(duì)模式，可搭配GSM-C289A軟件進(jìn)行分析。 1、繪圖——可以在計(jì)算機(jī)顯示器上很方便地觀察金相圖像，并對(duì)金相圖譜進(jìn)行分析，評(píng)級(jí)等。結(jié)合光學(xué)影像量測(cè)系統(tǒng)，對(duì)工件進(jìn)行高度的光學(xué)量測(cè)，并可以以EXCEL、WORD、TXT格式輸出做數(shù)據(jù)分析，并可以用DFX格式輸出在CAD中進(jìn)行工程圖的設(shè)計(jì)。 2、 測(cè)量——可測(cè)量平面上的任何幾何圖形之尺寸（角度、長(zhǎng)度、直徑、半徑、點(diǎn)到線的距離、圓的偏心、兩圓間距等） 3、 標(biāo)注——可在實(shí)時(shí)影像中的實(shí)際工件上標(biāo)注各種幾何尺寸。 4、 拍照——可拍下實(shí)物照片，包括所標(biāo)注的尺寸。