研學(xué)旅行的特點(diǎn)有哪些?

創(chuàng)設(shè)主題，研學(xué)旅行

創(chuàng)設(shè)增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神的主題

培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是實(shí)現(xiàn)科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑。雖然當(dāng)今社會(huì)大力提倡國家創(chuàng)新，但創(chuàng)新的難度是一個(gè)不容忽視的問題。因此，在研學(xué)旅行中開設(shè)增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神的主題，在旅游活動(dòng)中設(shè)計(jì)專項(xiàng)主題精神普及，賦予學(xué)生敢為人先的精神;在線路設(shè)計(jì)中推行富有科教意義的文化線路，豐富的人文知識(shí)為學(xué)生的創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。研學(xué)旅行為學(xué)生提供了一個(gè)創(chuàng)新的土壤，巧妙地植入了學(xué)生的思維創(chuàng)新的種子，希望鼓舞大家創(chuàng)新求知，從多層次培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)。

隨著社會(huì)發(fā)展，越來越多的家庭從物質(zhì)層面的追求演變?yōu)榫駥用娴淖非螅焖俚慕?jīng)濟(jì)發(fā)展讓我們國民素養(yǎng)有些跟不上，沒有契約精神、團(tuán)隊(duì)精神，沒有責(zé)任感、秩序感，不懂得欣賞，文明欠缺等社會(huì)問題越來越突出，而“研學(xué)旅行”的開展和實(shí)施讓學(xué)生從從小彌補(bǔ)了這些缺陷。在集體旅游的過程中，中小學(xué)生不僅可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感，對(duì)美的鑒賞能力也在不斷提高。教育在中小學(xué)一直都強(qiáng)調(diào)“德智體美”發(fā)展，但是除了“智育”在學(xué)校教育發(fā)展比較好之外，其他的德育、體育、美育等受到各種條件的制約，都有一定的欠缺，而“研學(xué)旅行”這樣一個(gè)項(xiàng)目卻能直接實(shí)現(xiàn)這幾方面的發(fā)展，一舉多得。

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),責(zé)任意識(shí)

短期來看,“研學(xué)旅行”有較強(qiáng)的教育意義、實(shí)踐意義和公益性。長期看,學(xué)生能從社會(huì)、大自然中汲取自身發(fā)展的力量,同時(shí)鍛煉了自己的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、處理問題能力、還培養(yǎng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)和對(duì)“美”的欣賞能力,從而不斷提高國民素養(yǎng)。

總之,研學(xué)旅行對(duì)同學(xué)們拓寬視野、豐富知識(shí)、加深與自然的親近感、豐富對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力都有著重要作用。充分發(fā)揮研學(xué)旅行的這些作用，才能發(fā)揮研學(xué)旅行立德樹人的功效，才能實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行的真正目的。