互動錄播

“互動式”教學(xué)是一種教學(xué)模式，就是把教育活動看作是師生進(jìn)行一種生命與生命的交往、溝通，把教學(xué)過程看作是一個動態(tài)發(fā)展著的教與學(xué)統(tǒng)一的交互影響和交互活動過程。

歸納問題式互動

就是課前針對教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)問題，歸納互動問題。教學(xué)開始，教員一一向?qū)W員拋出，學(xué)員廣泛思辨、爭論，后達(dá)到了解熟悉所學(xué)內(nèi)容的目的，同時開闊思路。這種方法，能充分調(diào)動學(xué)員的積極性、創(chuàng)造性，但要求教員必須充分備課。

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互動錄播的優(yōu)勢

師生互動是有效的教學(xué)形式，許多教師教學(xué)時會采取這種形式，力圖在課堂教學(xué)中師生能夠“動起來”。但有些教師在課堂中設(shè)置許多問題，學(xué)生成了回答問題的機(jī)器，一堂課很熱鬧；如在老師特寫時，如果叫學(xué)生上講臺進(jìn)行互動，系統(tǒng)會自動將特寫切換為全景。還有一些教師對學(xué)生的回答一律持肯定和贊揚(yáng)的態(tài)度，學(xué)生學(xué)得很愉快，精神也得到了很大的滿足。

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課程錄制平時上課，或是在遠(yuǎn)程互動時，系統(tǒng)可以把課程視頻錄制下來，形成課程資源庫。形成的資源庫一方面可以供學(xué)生老師課后學(xué)習(xí)和總結(jié)，另一方面也可用作教學(xué)分析。

畫面風(fēng)格。錄制時有多種畫面風(fēng)格可供選擇，包括畫中畫、多畫面、單畫面，系統(tǒng)除了可以提供默認(rèn)的畫面風(fēng)格模板供選擇外，還可根據(jù)具體需求進(jìn)行自定義。

自動導(dǎo)播。在錄制時，可以根據(jù)教學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同進(jìn)行自動地畫面切換，即自動導(dǎo)播。如在老師特寫時，如果叫學(xué)生上講臺進(jìn)行互動，系統(tǒng)會自動將特寫切換為全景；教師在切換PPT時，會自動把PPT畫面切換為主畫面……

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互動錄播設(shè)備的作用

建立一個具有雙向視頻交互及課件錄播功能的互助錄播系統(tǒng)，滿成足地區(qū)所有學(xué)校之間跨地區(qū)遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，遠(yuǎn)程討論評估，考場實(shí)時監(jiān)視，網(wǎng)絡(luò)視頻會議，遠(yuǎn)程教學(xué)輔導(dǎo)，精品課程網(wǎng)絡(luò)直播，遠(yuǎn)程述職答辯，學(xué)術(shù)研討網(wǎng)絡(luò)會議，考前互動答疑等信息，幫助教育行政部門組織一些好的教師錄制課件，開設(shè)同步教學(xué)課程，解決當(dāng)?shù)貛熧Y與資源的不平衡現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)亟逃獍l(fā)展。中視天威擁有先進(jìn)的技術(shù)，我們都以質(zhì)量為本，信譽(yù)高，我們竭誠歡迎廣大的顧客來公司洽談業(yè)務(wù)。

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