數(shù)字音樂教學(xué)系統(tǒng)

線譜與簡(jiǎn)譜的混合編寫

同一頁(yè)面內(nèi)滿足五線譜樂譜與簡(jiǎn)譜樂譜的混合編寫與講解。支持五線譜與簡(jiǎn)譜所有音樂元素的編排。

頁(yè)面手勢(shì)操作

支持五線譜與簡(jiǎn)譜混合編輯頁(yè)面的手勢(shì)操作：放大/縮小/頁(yè)面漫游等。

音樂知識(shí)講解

20多萬(wàn)字的音樂知識(shí)庫(kù)與豐富的常用圖庫(kù)，滿足教師授課需要；嵌入式網(wǎng)站訪問與音樂云資源，提高教師授課效率。

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利用創(chuàng)建較好的教學(xué)環(huán)境可以開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的審美能力。教師在進(jìn)行音樂課堂教學(xué)時(shí)，首先，盡可能為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的音樂情境和氛圍，使學(xué)生自然融入輕松有趣的環(huán)境里，較大程度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。

音樂是人的情感表達(dá)的一種方式，讓學(xué)生置身輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境中才能讓學(xué)生有效地調(diào)整學(xué)習(xí)的狀態(tài)，使自己融入到音樂中，并且通過聽覺以及眼、心等感官的刺激，自覺感受到音樂的無限的美妙之處，將自己對(duì)音樂的理解與感受表達(dá)出來。其次，教學(xué)情境的形式可以多樣化，并且做到靈活運(yùn)用。教師演奏示范與課堂活動(dòng)全景畫面，具有三種以上呈現(xiàn)方式，師生互動(dòng)的緊密和聽覺的豐富，加強(qiáng)了課堂活動(dòng)的趣味性。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教師可以運(yùn)用一些他們比較喜歡的形式，比如：講故事、表演小品、朗誦等。

音樂教室的優(yōu)勢(shì)

實(shí)現(xiàn)輕松教學(xué)的目的

過去孩子們對(duì)于音樂所了解的信息是比較少的。擔(dān)心自己唱歌跑調(diào)或者是不會(huì)使用樂器被別人嘲笑，音樂教室就能讓孩子在短時(shí)間內(nèi)深入的了解更多的樂器。

尤其是有些孩子他們對(duì)指1定的一種樂器的想法是比較多的，當(dāng)他們能深入的接觸這些樂器之后，他們也知道該怎么樣學(xué)習(xí)和努力是可以更好的接觸音樂。所以是可以激發(fā)孩子對(duì)音樂的興趣，激發(fā)孩子的興趣之后是可以達(dá)到輕松教學(xué)的目的。可在虛擬鍵盤上直接彈奏發(fā)聲，并在五線譜表標(biāo)記出相應(yīng)位置，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中潛意識(shí)地吸收與利用基礎(chǔ)樂理知識(shí)。重要的是這里面的系統(tǒng)，他們包含的內(nèi)容是很多的，無論是哪一個(gè)中學(xué)或者是小學(xué)的材料都是可以在這里面找到的。這也可以幫助很多老師在教學(xué)上減少了很多不必要的麻煩，現(xiàn)在也得到了更多人的好評(píng)。