互動教學(xué)系統(tǒng)——特點介紹

資源整合性強

在課堂學(xué)習(xí)中，不同學(xué)生的行為、思想會發(fā)生相互作用，可能生成一種全新的教學(xué)資源。這種資源具有重要的教學(xué)價值。因為這種資源來自于課堂本身，具有鮮活性，是學(xué)生參與的結(jié)果，對于學(xué)生來說有著親切感，參與性強、感受深，更容易被學(xué)生接受和理解。因此，互動教學(xué)系統(tǒng)強調(diào)學(xué)生課堂生成資源的運用，整合課堂生成性的教學(xué)與學(xué)習(xí)資源，抓取其中的“亮點”資源，并靈活地調(diào)整教學(xué)進程，使課堂在不斷的＂生成”中綻放美麗，呈現(xiàn)精彩。

互動教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)勢

引導(dǎo)教學(xué)思路　　

教師在課堂上都有自己的教學(xué)思路，怎樣讓學(xué)生跟上自己的思路至關(guān)重要。學(xué)生只有緊跟老師的步伐，才能對知識有更好理解。教學(xué)思路就是課堂的進度，好的教學(xué)思路能讓課堂更加有效，發(fā)展更有序。但提出一個好的教學(xué)思路是遠遠不夠的，教學(xué)思路在于引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主體，只有想辦法讓學(xué)生跟上教學(xué)思路，才能提高課堂的效率。這對教師來說是一項很有挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，了解學(xué)生個性，改變傳統(tǒng)的教育理念。

互動教學(xué)系統(tǒng)——互動的重要性

有效互動教學(xué)是調(diào)動一切積極因素，專注于促進學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變互動和一言堂的狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生思考，創(chuàng)造以“自主、合作、探究”為主旋律的課堂教學(xué)。

教師和學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、人與物之間能夠通過情感互動、行為互動和思維互動，訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的智力能力，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，將學(xué)生培養(yǎng)成為“多方面發(fā)展的人”。

互動教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)管理功能

◆ 基于 Web 方式的課堂管理，使課程定制、用戶管理輕松實現(xiàn)。

◆ 完整的考勤統(tǒng)計，所有學(xué)生進入、離開網(wǎng)絡(luò)課堂的時間等信息都有完整的記錄。

◆ 系統(tǒng)支持遠程自動注冊和管理員進行注冊兩種方式。

◆ 注冊用戶的個性化課程安排管理，可查閱數(shù)據(jù)庫中記錄的全部相關(guān)課程信息。

◆ 支持課堂主持人、講課人、助教和聽課人4種角色動態(tài)分配，從而形成一個活潑有序的互動課堂環(huán)境。