互動教學系統(tǒng)應注意什么問題 

建立穩(wěn)定的基本構架是同步課堂的基礎。

同步課堂是以高速寬帶為紐帶的遠程同步教學系統(tǒng)，武商小學同步課堂每年年級有一個班設為主講教室，硬件設備由操作終端、音頻視頻采集設備、電子白板、實物展臺、投影顯示設備、音視頻播放設備組成。教師講課及學生活動、師生交流全部教學過程、課件演示場通過上述設備轉換成電子信息輸?shù)街辈ソ淌?。直播教室由通信接受系統(tǒng)、助教教師操作終端、音視頻播放設備、音視頻發(fā)言采集設備組成，通過網(wǎng)絡接受傳來的各種交流和課件資源，同時學生的聲音、互動圖像也可通過網(wǎng)絡傳回主講教室。通過以上方式使師生間、生生間實現(xiàn)雙向互動，真正實現(xiàn)實時全交互的課堂教學遠程教育模式。

互動教學系統(tǒng)——系統(tǒng)特色

◆ 使用簡單方便，基于Web的界面友好，只要通過IE瀏覽器即可進入網(wǎng)絡課堂。

◆ 不需要修改網(wǎng)絡配置就能兼容任何防火墻，采用SSL加密機制，使得數(shù)據(jù)傳輸安全、可靠。

◆ 獨有的白板捕獲設備和技術，實時捕獲教師在普通硬件白板上的書寫，并可迅速廣播到學生的計算機屏幕上，使普通白板與網(wǎng)絡課堂有效結合。

互動教學系統(tǒng)的教學方式

互動式教學方法多種多樣，也各有特點，教員需要根據(jù)教學內(nèi)容、教學對象特點靈活運用。

精選案例式互動

運用多媒體等手法呈現(xiàn)精選個案，請學員利用已有知識嘗試提出解決方案，勘校正誤，設置懸念，然后抓住重點、熱點作深入分析，然后上升為理論知識。一般程序為案例解說——嘗試解決——設置懸念——理論學習——剖析方案。這種方法直觀具體，生動形象，環(huán)環(huán)相扣，對錯分明，印象深刻，氣氛活躍。缺點是理論性學習不夠系統(tǒng)深刻，典型個案選擇難度較大，課堂知識容量較小。