拓展訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)員的分工調(diào)配及公司人力資源狀況

拓展是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)參與者將經(jīng)歷從感知、體驗(yàn)、分享、交流、整合、應(yīng)用共6個(gè)環(huán)節(jié)的循環(huán)過程。

強(qiáng)調(diào)：而后知的一種學(xué)習(xí)模式。

2、一次旅程（一段未知的旅程）

  拓展是一段人生的歷程，它并不受年齡的限制和經(jīng)歷的制約，而在于對生活與未來的態(tài)度。

  發(fā)現(xiàn)之旅：啟動(dòng)生命的發(fā)動(dòng)機(jī)，點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)核變的火焰。

3、一種精神

  拓展是一種精神，它刻畫出個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的深刻含義，把信任、責(zé)任、付出、奉獻(xiàn)用行為來體現(xiàn)。

  它不再是一種說教，而是一種行為標(biāo)準(zhǔn)。

4、一場

拓展是一種，一場模擬的，讓人們在中學(xué)習(xí)，在中成長。商場如，的主體是人，而并非物。

5、一種跨越

拓展是中次跨越，跨越從前、跨越平凡、跨越借口、跨越懦(nuo)弱，從簡單的一步到人生深刻的一步。

6、一次感動(dòng)

拓展是一次感動(dòng)，生命因?yàn)楦袆?dòng)而豐富，團(tuán)隊(duì)因?yàn)楦袆?dòng)而堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)、體驗(yàn)感動(dòng)、珍藏感動(dòng)。

打造狼性團(tuán)隊(duì)這里的分享是每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后的分享，旨在讓學(xué)員互相交流自己的受、心理，或是與教練進(jìn)行交流，反饋各自

的信息。分享的目的是將拓展動(dòng)中所得到的啟示與實(shí)際生活聯(lián)系起來，獲取實(shí)際意義。

打造狼性團(tuán)隊(duì)分享的時(shí)間依據(jù)活動(dòng)的具體設(shè)置決定，如果是較為簡單的活動(dòng)，分享時(shí)間應(yīng)該控制5分鐘以內(nèi)，如果是較為復(fù)

雜、實(shí)際意義較強(qiáng)的活動(dòng)，可以延長分享時(shí)間。分享的方式可以為自然式，即各小組圍坐在地上，自由發(fā)言，將已

的心得與隊(duì)友分享，或集體得出需要澄清的問題反饋給教練；也可以為強(qiáng)制性，即教練以點(diǎn)名的形式讓學(xué)員發(fā)表自1

己的意見或看法。

拓展訓(xùn)練的回顧總結(jié)

拓展訓(xùn)練的回顧總結(jié)可以說是學(xué)員的溫習(xí)過程，在回顧與總結(jié)環(huán)節(jié)教練帶領(lǐng)學(xué)員一起回顧拓展訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，每

個(gè)環(huán)節(jié)帶來的體驗(yàn)、心得等，讓學(xué)員對整場培訓(xùn)有一個(gè)大致的輪廓，并在這個(gè)輪廓下獲取到正確的認(rèn)識(shí)（包括個(gè)人

與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系、個(gè)人的成長、團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步等）。

戶外拓展 這種訓(xùn)練起源于期間的英國。當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國人，許多年輕海員葬身海底。人們從生還者身上發(fā)現(xiàn)，他們并不一定都是體能的人，但卻都是求生意志頑強(qiáng)的人。于是庫爾特·漢恩等人創(chuàng)辦了“阿伯德威海上學(xué)?！?，訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧。結(jié)束后，拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來。早期的戶外拓展運(yùn)動(dòng)其實(shí)是一種生存手段，采藥、、等活動(dòng)無一不是人類為了生存或發(fā)展而進(jìn)行的活動(dòng)。期間，英國開始開始利用自然屏障和繩網(wǎng)進(jìn)行障礙訓(xùn)，其目的是為了提高野外作戰(zhàn)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，這是人類次系統(tǒng)的把戶外拓展有目的的運(yùn)用到實(shí)際中。中發(fā)生多起海難，后來經(jīng)過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)在海難中能逃生的人群年齡群分布在28-38之間，經(jīng)過專家研究發(fā)現(xiàn)在這一年齡群中人員大多心理成熟，有各式各樣的生活經(jīng)歷，有良好的團(tuán)隊(duì)精神，而恰恰是這些因素能幫助他們逃生。

拓展活動(dòng)并非體育加娛樂，而是對正統(tǒng)教育的一次提煉和綜合補(bǔ)充。

通過訓(xùn)練課程能夠有效地開發(fā)企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神，

戶外拓展

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)自然。

打造狼性團(tuán)隊(duì)斷橋項(xiàng)目介紹：參訓(xùn)隊(duì)員爬越 9米高的斷橋立柱，站立于斷橋橋面之上，兩臂自然平伸，保持身體平衡，移步至橋面一側(cè)邊緣，以后腳的蹬力，使身體向前躍出，跨過斷橋落于橋面另一測，平穩(wěn)走到終點(diǎn)。項(xiàng)目目的：． 成功與失敗永遠(yuǎn)只差關(guān)建的一步，勇敢的跨出這一步，成功就屬于你

． 克服緊張情緒、戰(zhàn)勝恐懼心理、的執(zhí)行力． 借助外勢、建立突破自我、挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣