與你平時(shí)經(jīng)常看到的標(biāo)志和招牌相比，你通常分不清它們之間的區(qū)別。

與平時(shí)看到的兩種標(biāo)志相比，下面的內(nèi)容會(huì)讓你更深刻地理解如何更好地運(yùn)用你所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

通用標(biāo)志

校車(chē)外觀設(shè)計(jì)標(biāo)志:用于在校車(chē)上宣傳和推廣學(xué)校品牌形象和文化的標(biāo)志。人們經(jīng)常說(shuō)標(biāo)志是指為了視覺(jué)效果而標(biāo)記的標(biāo)志。

從概念上來(lái)說(shuō)，它應(yīng)該被稱為板式標(biāo)志。由于我們都稱板式符號(hào)為符號(hào)符號(hào)的形式，我們后來(lái)利用中西文化的交流逐漸獲得了真正符號(hào)的名義意義。

廣告中使用的標(biāo)志

英語(yǔ)中的標(biāo)志實(shí)際上源于國(guó)外，是企業(yè)的圖形符號(hào)。聚集了企業(yè)理念和企業(yè)管理思想，用抽象的圖像或文字、各種形式的標(biāo)志來(lái)表達(dá)，以印刷、立體雕刻、腐蝕等內(nèi)容來(lái)表示公司的標(biāo)志和更多的信息，如方向指示系統(tǒng)、店鋪標(biāo)志、視覺(jué)系統(tǒng)以及標(biāo)志系統(tǒng)所產(chǎn)生的有形事物。

文化標(biāo)牌是指反映高校文化素質(zhì)和文化內(nèi)涵的設(shè)計(jì)。文化招牌的一部分來(lái)自視覺(jué)識(shí)別部分。通過(guò)對(duì)校園本體文化的符號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)文字和標(biāo)準(zhǔn)色彩的解讀，空間導(dǎo)向系統(tǒng)的文化內(nèi)涵得以確立。此外，造型的特點(diǎn)和材料的選擇可以使人們反思校園傳統(tǒng)和歷史，這也是文化判斷的基礎(chǔ)。材料的造型風(fēng)格和質(zhì)感提高了人們對(duì)信息的反應(yīng)速度，增強(qiáng)了視覺(jué)力，在動(dòng)作流線中形成記憶，保持了校園文化情感。在塑造文化原則時(shí)，關(guān)鍵是要與高校特定的空間環(huán)境相協(xié)調(diào)，不能過(guò)分夸張，影響校園的與凝重氣氛。

對(duì)于一般旅游景點(diǎn)標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和制作，視覺(jué)效果只需符合環(huán)境特征和人文特征，不破壞環(huán)境氛圍和人文氛圍。然而，主題公園標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)具有鮮明的主題特征，比一般的旅游景點(diǎn)標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)更具特色。主題公園標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)需要在滿足基本導(dǎo)向和指示功能的基礎(chǔ)上突出公園的主題。主題展示是通過(guò)不同視覺(jué)心理的引導(dǎo)系統(tǒng)給予觀察者不同的心理感受來(lái)表達(dá)的。我們甚至可以認(rèn)為主題公園環(huán)境導(dǎo)向系統(tǒng)的視覺(jué)形式和基本功能幾乎同等重要。