PLC難學嗎-PLC調試中的四個步驟變頻器plc自動化培訓

1.1測試輸入和輸出

輸入設備，例如可以操縱開關，以給出開啟和閉合接觸條件，并觀察輸入模塊上的相應LED。它應該在輸入關閉時亮起，在打開時不亮。

LED未亮起可能是因為輸入設備未正確操作，輸入模塊的接線連接錯誤，輸入設備未正確供電或LED或輸入模塊有缺陷。對于可以安全啟動的輸出設備，可能已安裝了按鈕，以便可以測試每個輸出。

2、軟件的轉移和測試-PLC難學嗎

在調試之前，應該集中使用所有可用的離線和虛擬PLC程序測試工具來查找程序故障。例如，這種測試工具在STEP7中作為子程序S7-PLCSIM。它模擬PLC（虛擬PLC）的工作，并允許用戶編寫的PLC程序進行測試。

此后，程序被傳送到虛擬PLC中的中央處理單元。整個程序在不使用真實PLC的情況下執(zhí)行。

用戶必須模擬輸入信號變化并驗證輸出對其的反應。有些PLC在真實PLC中提供：整個程序在PLC中執(zhí)行，而不連接實際輸入和輸出。因此，PLC輸出的處理僅發(fā)生在PLC圖像表中。物理PLCI/O不會更新到（來自）PLCI/O映像。

因此，這消除了損壞機器或系統(tǒng)部件的風險。此后，測試各個用戶程序部件和系統(tǒng)功能：手動操作，設置，個人監(jiān)控程序等，后在主程序的幫助下進行程序部件的交互。

PLC課程培訓班-編制PLC程序常見低級錯誤變頻器plc自動化培訓

今天，PLC課程培訓班來和大家講講，在編制plc程序時，不管是新手還是老手，常常會有一些常見的錯誤。因為這種錯誤是非語法上的，所以用編程軟件也不能檢查出錯誤之處。此錯誤一旦發(fā)生，自己有時還很難發(fā)現(xiàn)，直至上機調試運行時，所控設備不能運行或運行到某個位置停止不前，才察覺出來有問題，再對PLC程序逐條逐句查找分析，或采取對程序逐條逐句執(zhí)行，費時費工。

那么究竟是什么問題易使我們犯下這種低級錯誤呢？繼電器電氣控制的固有思維，在編制程序時，某個或幾個輸入點采用物理常閉觸點（如停止開關、行程限位開關），在程序中，仍延續(xù)繼電器電氣控制方式編制，即仍采用常閉接點作為導通條件使用。PLC課程培訓班

下面用一個簡單的啟停與自鎖電路示例來說明。

LC的培訓機構-PLC以模擬量方式控制變頻器的硬件連接變頻器plc自動化培訓

PLC以模擬量方式控制變頻器的硬件連接如上圖所示，由于三菱FX2N-32MR型PLC無模擬量輸出功能，需要給它連接模擬量輸出模塊（如FX2N-4DA），再將模擬量輸出模塊的輸出端子與變頻器的模擬量輸入端子連接。當變頻器的STF端子外部開關閉合時，該端子輸入為ON，變頻器啟動電動機正轉，PLC內部程序運行時產生的數(shù)字量數(shù)據(jù)通過連接電纜送到模擬量輸出模塊（DA模塊），由其轉換成0～5V或0～10V范圍內的電壓（模擬量）送到變頻器2、5端子，控制變頻器輸出電源的頻率，進而控制電動機的轉速，如果DA模塊輸出到變頻器2、5端子的電壓發(fā)生變化，變頻器輸出電源頻率也會變化，電動機轉速就會變化。

PLC在以模擬量方式控制變頻器的模擬量輸入端子時，也可同時用開關量方式控制變頻器的開關量輸入端子。