智慧校園實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)產(chǎn)品簡(jiǎn)介：

校園實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)是針對(duì)中學(xué)及小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)建設(shè)的智能化管理平臺(tái)，校園實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)具有預(yù)約實(shí)驗(yàn)功能，實(shí)驗(yàn)教員/學(xué)生能夠在網(wǎng)上完成預(yù)約實(shí)驗(yàn)。提高了實(shí)驗(yàn)教員/學(xué)生的積極性、自主性進(jìn)而直接影響實(shí)驗(yàn)科研/教學(xué)的成果。減少了溝通成本，降低了實(shí)驗(yàn)室管理成本等。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)安全可靠，查找快速便捷，也使得成為真正意義上的智慧校園信息化管理。

智慧校園實(shí)驗(yàn)室信息化管理平臺(tái)創(chuàng)新方式

1—由實(shí)驗(yàn)教學(xué)分散造成管理滯后。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)目前大部分采用多種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，即使在同一平臺(tái)中，如果沒有統(tǒng)一管理，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌的實(shí)驗(yàn)管理工作。無(wú)法實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理的要求，造成實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源浪費(fèi)。

2—數(shù)據(jù)共享不暢通。由于目前普遍缺乏整體性的實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)匯聚渠道，導(dǎo)致大部分實(shí)驗(yàn)室資源不易集中匯總，實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息不對(duì)稱。

關(guān)于使用的便捷：信息化平臺(tái)使用是否便捷，要看是否能夠快速切入教育場(chǎng)景、是否符合一般校園實(shí)驗(yàn)室用戶習(xí)慣、是否縮短操作流程、是否隨時(shí)提供幫助支持。LIMS實(shí)驗(yàn)室智慧應(yīng)用能夠讓用戶快速進(jìn)入實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)狀態(tài);能夠?yàn)榻處熀蛯W(xué)生提供信息化操作經(jīng)驗(yàn);根據(jù)教師和學(xué)生反饋優(yōu)化操作步驟，可縮短操作流程;隨手可得的各種提示、說(shuō)明，可減少用戶操作困惑。