聽力損失是有不同程度的，可以分為輕度、中度、重度和極重度，重度或極重度一般來說早期細(xì)心的家長是可以發(fā)現(xiàn)的，我們工作中遇到過孩子到了四五歲家長并沒有意識到語言問題是聽力問題造成的。

另外，現(xiàn)在大多數(shù)新生兒都會進(jìn)行聽力篩查，所以很多家長也可能會以為篩查過了就沒問題了，但其實并非如此，很多兒童聽力受損是可能發(fā)生在篩查之后的，而如果是程度比較輕，但發(fā)生在語言發(fā)育初期，對語言發(fā)育也會有明顯的影響，不過由于孩子可以對環(huán)境聲音會有反應(yīng)，這可能是家長會忽略的原因。若寶寶指著水瓶,大人就馬上明白寶寶想喝水了,于是把水瓶遞給他。

但聽不清對母語的“解讀破譯”能力就會受限，換句話說就是“聽懂”的過程會受限，自然會影響語言發(fā)育過程，另外即使孩子能大致聽懂，往往也會因為聽不清而說不清

網(wǎng)上看過一個新聞，有位媽媽準(zhǔn)備要二胎時，大寶已經(jīng)上小學(xué)二年級了，考慮孩子已經(jīng)大了，需要征求一下大寶的建議，結(jié)果被大寶逼著寫了一封“保證書”，保證永遠(yuǎn)喜歡大寶，保證以后不拉偏架，保證有自己獨(dú)立的書桌……，總之，大寶能想到的條件，一股腦寫七八條，后才勉強(qiáng)接受。因此，如果你發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常要求把電視機(jī)的聲音調(diào)到很大，或者經(jīng)常對小的聲響沒有反應(yīng)，就帶孩子到醫(yī)院檢查一下聽力。

廣州一位母親也因為疲于處理家里2個寶寶關(guān)系，而感到苦惱，大寶上小學(xué)，二寶在幼兒園，兩個孩子一回家，就鬧得天翻地覆，大寶經(jīng)常因為弟弟，寫不完作業(yè)，弟弟經(jīng)常被大寶弄的鬼哭狼嚎，學(xué)校老師經(jīng)常反映，大寶在學(xué)校的表現(xiàn)越來越不好，還和同學(xué)說父母不愛他了。寶寶的發(fā)音都是從不清楚逐漸變?yōu)榍宄模@個過程與寶寶的身體各系統(tǒng)功能逐漸完善同步，所以，隨著寶寶年齡的增長，發(fā)音不清晰、不準(zhǔn)確的問題會逐漸減少，但有調(diào)查顯示，3～4歲的幼兒中仍有19。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心

一般主要是受口腔結(jié)構(gòu)存在異常引起的如舌系帶過短影響舌頭的靈活性，或存在牙齒排列異常而引起?？梢缘结t(yī)院口腔科進(jìn)行相關(guān)檢查，發(fā)音習(xí)慣已經(jīng)形成，往往手術(shù)后也難以直接得到改善，需要進(jìn)行一段長時間的發(fā)音練習(xí)，另外克服心理障礙也是關(guān)鍵。武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。需要多練習(xí)繞口令，每天不同時間都要練。