其實各種情況非常多，也有的家長實在回憶不起有什么異常了，但一定是有什么原因，雖然說以上情況也未必真的是孩子說話晚的原因，但這些因素確實有對孩子學說話的過程造成影響。

其實我們工作中遇到的更多的說話晚的情況不是處于語言發(fā)育過程中的孩子，而是當時家長沒有在意，以為長大一些就好了，但有得到了七八歲，有的十多歲，甚至說話還說不清楚，這些孩子有些就是沒有任何其他病理因素，但小時候說話就比較晚，也就語言發(fā)育遲緩的情況。甚至有成年語言障礙者，也反映過小時候說話就晚。由于寶寶的發(fā)音發(fā)育不夠完善,聽覺的分辨能力和發(fā)音的調(diào)節(jié)能力都較弱,不能正確掌握某些音的發(fā)音方法,剛學會說話那會兒容易出現(xiàn)發(fā)音不準的現(xiàn)象,如把“吃”說成“七”,把“蘋果”說成“蘋朵”等。

可見，說話晚長大一些未必就好了，也可能影響了成長甚至一生，特別是成長中的孩子如果因為語言問題產(chǎn)生心理問題，對成長的影響是不言而喻的。

要讓寶寶可以將所聽到的一切和事物、行動聯(lián)結(jié)起來。家長直接對寶寶說話是比較好的方法，寶寶聽到的話一定要配合情境，也就是說家長正在對寶寶說的話必須是正在發(fā)生的事情，這樣才能促使寶寶明白意思。在與寶寶說話時，還要激發(fā)寶寶回應(yīng)自己，互動交流才是學習語言的較好手段。孩子自言自語時往往先要把自己想象成某種角色，然后按照這個角色的行為說話。在寶寶還沒有學會說話以前，他的回應(yīng)可能是“咿咿呀呀”、身體姿勢和表情。家長要學會“察言觀色”，對寶寶的行為、情緒有一定敏感度，就能和寶寶互動，進而促進寶寶的語言發(fā)育。

除了先天以及手術(shù)后的功能問題，還有造成的發(fā)音問題，腦疾病或損傷造成的發(fā)音問題，智力認知障礙等造成理解表達能力差的同時也可能造成發(fā)音的問題，而發(fā)音本身功能問題也是常見的造成語言障礙的原因之一。

而這里面特別要提一下的就是舌系帶的問題，舌系帶短的確會造成發(fā)音不準，其原因舌系帶過短影響了舌頭的活動，對發(fā)音產(chǎn)生了影響。因此，舌系帶短確實可以說是造成發(fā)音不準的原因之一，但多年的語言障礙矯正中，常常遇到這樣的情況，就是孩子的發(fā)音問題并不是舌系帶造成的，卻誤認為是舌系帶造成的，糊里糊涂地割了舌系帶，還沒有得到準確的發(fā)音，而這樣的情況還不在少數(shù)。每個孩子都有學習語言的能力，這個是人類進化的天賦之一，但是每個孩子都是的個體，都有差異，甚至差異很大，太過固化的以圖片的標準下結(jié)論稍顯武斷。