很多時(shí)候孩子會(huì)出現(xiàn)口吃的原因和心里問(wèn)題都有一定的關(guān)系，所以如果想要幫助孩子糾正口吃，應(yīng)該對(duì)孩子保持信心，而且還要帶著耐心用盡量溫和的語(yǔ)氣讓孩子感覺(jué)到安全感。讓他在輕松的環(huán)境里面，漸漸的糾正口吃。由于缺少必要的口吃常識(shí)，不少家長(zhǎng)對(duì)待兒童口吃問(wèn)題存在嚴(yán)重的誤區(qū)，很大程度上影響了口吃的矯正。介紹，0—3歲孩子的語(yǔ)言形成都要經(jīng)歷從聽到說(shuō)到理解這個(gè)過(guò)程，尤其是3歲左右的孩子，這時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)孩子出現(xiàn)的口吃一定要“冷處理”，過(guò)多的糾正和訓(xùn)斥，反而會(huì)造成“負(fù)性加強(qiáng)”，可能會(huì)使口吃持續(xù)到成年。

是否有必要切下的舌系帶，以防止說(shuō)話不清楚？舌系帶完全去除是不行的，至于是否行舌系帶松解術(shù)或延長(zhǎng)術(shù)需由醫(yī)生根據(jù)舌系帶短的程度和語(yǔ)音不清的關(guān)聯(lián)性判斷，并不是所有都需要手術(shù)，有些稍短的，通過(guò)后天語(yǔ)音訓(xùn)練也可以正常發(fā)音。發(fā)生口吃的原因是復(fù)雜的，但據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，心理因素是造成口吃的十個(gè)重要原因。兒童的模仿能力和接受暗示的能力是很強(qiáng)的，在這個(gè)時(shí)期也是兒童學(xué)習(xí)、掌握語(yǔ)言的時(shí)期。

三、行為畸形。1、表現(xiàn)之一是我們逃避熱鬧、孤獨(dú)喜靜。表現(xiàn)之二是我們常立志、常矢志四、言語(yǔ)病態(tài)。2、表現(xiàn)為急、快、猛、重，欲說(shuō)不能;臉紅心跳、臉部肌肉扭曲、體態(tài)動(dòng)作古怪等。兒童口吃需要檢查，因?yàn)榭诔允钦Z(yǔ)音節(jié)律障礙的一種，是由于不同原因引起字音重復(fù)或語(yǔ)流中斷的語(yǔ)音節(jié)律障礙，當(dāng)言語(yǔ)表達(dá)澀陰時(shí)常伴軀體抽搐樣動(dòng)作和面部異常的表情。