如何為孩子選擇好的幼小銜接班

1.辦學資質(zhì)：考察學校是否具備政府部門頒發(fā)的辦學許可證照，避免誤入沒有辦學資質(zhì)的辦學機構(gòu)。

2.學?？诒哼x擇一所口碑好的學校比什么都重要！俗話說，“金杯銀杯，不如口碑！”所以報班前一定得對這所學校有個初步的了解、多向周圍的同事、朋友、親戚打聽一下，再決定下一步的行動！

上就是為大家介紹的全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助。如果您想要了解更多幼小銜接綜合能力培養(yǎng)的相關(guān)信息，歡迎撥打以下熱線聯(lián)系我們！

幼兒老師如何做好幼小的銜接

1、相比于知識的學習，培養(yǎng)幼兒對于上小學的興趣，培養(yǎng)他們的任務(wù)意識、規(guī)則意識、學習能力和責任感是更為重要的內(nèi)容。即使是知識的學習也要符合兒童在游戲中學習的特點，在潛移默化中讓幼兒主動建構(gòu)。

2、了解一年級內(nèi)容  （幼兒園老師了解了一年級內(nèi)容才能幫小朋友做好這方面銜接)

要想做好幼小銜接，老師家長首先需要思考：一年級的小學生在學校遇到的的問題是什么、需要掌握的技能是什么以及需要培養(yǎng)的習慣是什么？換句話說，就是“一年級新生需要的是什么？”考慮清楚了這個問題，老師也就有了實施教育的方向和原則。

中幼聯(lián)合“幼小銜接”新聯(lián)盟，為合作園提供saas教學系統(tǒng)， 智能化備課教學資源， 只需“半個”老師，輕松專業(yè)開展教學，現(xiàn)在合作還可享受滿折活動，更有豐富好禮相送，機會不多，歡迎幼兒園及幼教機構(gòu)來電咨詢與合作。

如何做好幼小銜接

鼓勵孩子上小學，激發(fā)他們的向往之情

其實一般來說6歲左右的孩子在身體和心理上都具備了上小學的條件，他們內(nèi)心對于小學是非常向往的，他們會羨慕帶著紅領(lǐng)巾背著書包上學的小哥哥和小姐姐，渴望新的書包，新的鉛筆盒，新的衣服，時時刻刻都流露出對小學的向往之情。

家長在這個時候要特別留意孩子的心理狀態(tài)，積極鼓勵孩子上小學，時常以鼓勵的口語激發(fā)他們對小學生活的向往之情，例如家長可以這樣說：“寶寶真棒，寶寶長大了要上小學了！”，讓孩子對于即將成為一名小學生充滿期待，也感到光榮和自豪。

家長也可以在有空的時候帶孩子到小學的校園里面逛一逛，走一走，讓孩子提前感受和熟悉小學的校園和氛圍，見到校園里的小學生，也可以趁機教育孩子，激勵他們：“以后你也會像小哥哥小姐姐一樣，在小學的校園里面認字，數(shù)數(shù)，學很多知識，你也會跟他們一樣聰明一樣棒！為什么要進行幼小銜接，兩者有什么差異幼兒園教育與小學教育的差異。

以上是由中幼聯(lián)合發(fā)表內(nèi)容，如有需要，歡迎新老客戶蒞臨！