私立學(xué)校優(yōu)勢，減輕財政負擔。私立學(xué)校教師越多地方財政負擔就會越輕，同時財政不必投入大量資金去新建學(xué)校。教師如魚得水。私立學(xué)校沒有公立學(xué)校那么多亂七八糟的事，不必為職稱擔憂，教師可以全身心投入教育教學(xué)，付出的越多回報越豐厚，按勞分配，。私立學(xué)校因為要求嚴格，很多家長和孩子的整體素質(zhì)比較高。孩子長期和素質(zhì)高習(xí)慣好的老師和同學(xué)在一起慢慢地當然會變好。私立學(xué)校一旦擁有自己的核心競爭力，就可以研究開發(fā)自己的校本課程，改進教學(xué)方式與管理模式，并通過合作、托管等方式擴大規(guī)模，這樣就可以快速提高學(xué)校的價值。

學(xué)生經(jīng)過遴選，因此水平比較整齊，選拔越嚴格，學(xué)生的整體水平越高，校風學(xué)風也就越好。這就意味著校風和學(xué)風的質(zhì)量。私立學(xué)校一般硬件設(shè)備齊全，教學(xué)環(huán)境相對先進。課程設(shè)置新穎，注重孩子個人興趣發(fā)展，教學(xué)模式比較新穎。私立學(xué)校優(yōu)勢，減輕財政負擔。私立學(xué)校教師越多地方財政負擔就會越輕，同時財政不必投入大量資金去新建學(xué)校。教師如魚得水。私立學(xué)校沒有公立學(xué)校那么多亂七八糟的事，不必為職稱擔憂，教師可以全身心投入教育教學(xué)，付出的越多回報越豐厚，按勞分配，。

私立學(xué)校經(jīng)常提供的戶外野營，社區(qū)活動等有趣的實踐活動會讓孩子們從日常封閉的屏幕生活中走出來，接觸更鮮活的人事物，從而讓孩子們突破自我認知的局限，學(xué)會如何尊重和保護環(huán)境，如何關(guān)懷他人，如何為社會環(huán)境貢獻自己的力量，而這些都是在傳統(tǒng)教科書上很難真正學(xué)到的。學(xué)生經(jīng)過遴選，因此水平比較整齊，選拔越嚴格，學(xué)生的整體水平越高，校風學(xué)風也就越好。這就意味著校風和學(xué)風的質(zhì)量。私立學(xué)校老師的個人素質(zhì)都挺不錯的，很多都是從全國各地聘請來的名校畢業(yè)生，也不乏一些國外名校的高材生。課業(yè)安排有其獨到之處，很多比公辦學(xué)校教材更實用的知識和技巧加入進去。封閉式的管理，也能讓學(xué)生更心無旁騖地學(xué)習(xí)。、

私立學(xué)校的規(guī)模與公立的差別很大，幾乎所有私校都非常注重少人數(shù)班教學(xué)的重要性，以便更好因材施教。私立學(xué)校是教育和市場的結(jié)合，更多解決的是教育的效率問題。為了適應(yīng)區(qū)域人才來源短缺的問題、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，人才總是趨于短缺狀態(tài)，需要教育和培訓(xùn)，私立學(xué)校應(yīng)運而生。相對而來，私立學(xué)校有著較大公立學(xué)校所沒有的優(yōu)勢。教師資源、豐富，網(wǎng)羅各種人才作為教師，因為私立學(xué)校需要用好的教學(xué)成績吸引更多的學(xué)生，提高學(xué)校度。班級小，教師對每個學(xué)生的關(guān)注度較高。學(xué)校人數(shù)少，管理方便，所以，管理也較為嚴格。