選擇考研培訓(xùn)這一行不是一時的沖動，在讀研期間，我曾經(jīng)在西安的兩家大的考研機構(gòu)任職數(shù)學(xué)老師。

和教高中生化學(xué)相比，我更喜歡在高等數(shù)學(xué)的海洋遨游。我欣賞萊布尼茨和牛頓更勝于拉瓦錫和薛定諤。

同時，考研的市場混亂，充滿了欺騙和誤導(dǎo)。在目睹了大機構(gòu)里學(xué)生低下的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法后。我決心開一個與眾不同的考研班，結(jié)合當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)思維，做一個真正的培訓(xùn)。

但藝術(shù)留學(xué)卻不同，一來，因為海外藝術(shù)院校沒有公共課的考察，所以不同的藝術(shù)院校并不會提供教材給學(xué)生作為參考材料。

二來，藝術(shù)留學(xué)可以按照國家來談“普適性”，比如美國總體來講，大多數(shù)學(xué)校都重視學(xué)生的創(chuàng)意思維和創(chuàng)造性邏輯；而英國院校則多關(guān)注學(xué)生對于社會性、全球性話題的探討和思考?？偟膩碚f，每個國家都有一個籠統(tǒng)的套路可遵循，甚至對于部分學(xué)生，一套作品集只需要根據(jù)不同院校的具體要求稍微調(diào)整排版，就可以同時申請英美澳加多國的學(xué)校。

大家都知道2019年考研報名人數(shù)達(dá)290萬，同比上一年上漲20%，創(chuàng)近10年來增幅。

中國教育在線發(fā)布的《2019年全國研究生招生調(diào)查報告》歸因于中國面臨經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、消費升級，畢業(yè)生對提升自我競爭力的要求變得越來越高；

另外報考事業(yè)單位的門檻也越來越高，特別是好的，很多事業(yè)單位10個招聘名額里只留1個給本科生。

很多地方現(xiàn)在都要研究生學(xué)歷，否則簡歷連門檻都夠不著?？上攵壳皩W(xué)生對于繼續(xù)提升學(xué)歷的迫切之情。

但如今考研隊伍越來越龐大，為了更穩(wěn)健地達(dá)成考研成功的目標(biāo)，進入理想院校繼續(xù)提升自己，很多備戰(zhàn)考研的學(xué)生都會選擇報班。