數(shù)字科技館,是運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維圖形圖像技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、立體顯示系統(tǒng)、互動娛樂技術(shù)、特種視效技術(shù)，將現(xiàn)實存在的實體科學技術(shù)館的三維立體的方式完整呈現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)上的科技館。數(shù)字科技館游覽系統(tǒng)可以將整個科技館環(huán)境制成3D模型，參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內(nèi)各種藏品的三維展示，查看各種科技作品的相關(guān)信息資料。一般有乒乓球、棋藝等小球類活動室，以及體操、武術(shù)、技巧等練功房和室外活動場地。數(shù)字科技館,是利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)把枯燥的數(shù)據(jù)變成鮮活的模型，使實體博物館的職能得以充分實現(xiàn)。從而博物館進入公眾可參與交互式的新時代，引發(fā)觀眾濃厚的興趣，從而達到科普的目的。

科技館、科教館出現(xiàn)在各種小學、中學校園內(nèi)，成為學校教育的一個組成部分。同時一個大城市的科技館建設(shè)也得到一定的數(shù)量和質(zhì)量規(guī)模。而這些科技館正是由各種科技展品所組成?？破湛萍汲蔀榭萍拣^組成中的主要元素?？萍拣^是科普教育的社會陣地，是科學與藝術(shù)結(jié)合的綜合體，在未來時代，科技館的社會價值將會不斷提升，強調(diào)體驗，多元化、主題化將是未來科技館的發(fā)展方向，而以人為本的創(chuàng)新是科技館永葆生命力的主要因素。也成為傳播科學文化知識的重要載體。21世紀，現(xiàn)代化信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，改變著人們的生活，同時也改變著我們的教育模式。越來越多的人意識到，科技展品的信息化設(shè)計成為科技展品未來發(fā)展的一個必然方向。同時也是現(xiàn)代化教育發(fā)展的一個必須方向。

豐富和完善科普活動的開展

科學教育是科技館的功能，也是樹立品牌的活動內(nèi)容?？萍拣^應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)有活動存在的問題，整合社會資源，開展豐富的科學教育活動。根據(jù)內(nèi)容需要靈活采用裸眼3D、VR（虛擬現(xiàn)實）、AR（增強現(xiàn)實）、MR（混合現(xiàn)實）、數(shù)字沙盤、動感影院等多媒體數(shù)字技術(shù)，讓孩子們通過視覺、聽覺、親身參與、思想互動等獲得知識與興趣。在現(xiàn)有活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化合作機制，堅持“引進來”的同時，積極“走出去”，讓更廣泛的社會群體參與到高質(zhì)量的活動中來，從而擴大科技館的品牌影響力。

目前科技館已經(jīng)和很多中小學建立良好的交流合作機制，把課本的抽象知識與展廳展品緊密結(jié)合起來，探索情境化教學模式，并取得了良好效果?？萍拣^應(yīng)該總結(jié)取得良好效果的成功經(jīng)驗，繼續(xù)強化“館校結(jié)合”機制，擴大試點學校，把這種優(yōu)勢的教學模式推廣到更多的學校，形成匯集全市青少年的合作形式?？萍拣^對于提升國民科學文化素養(yǎng)有重要作用，同時也能夠為貫徹落實科學發(fā)展觀，建設(shè)精神、政治文明服務(wù)，為構(gòu)建和諧社會服務(wù)。除了加強中小學的合作之外，還要充分利用周邊高校的和人力資源，開展與科研院校、師范院校的教育研究與合作。例如，邀請業(yè)界對科學老師進行培訓(xùn)，科技館工作者和高校教育共同研發(fā)課程，形成良好的合作機制。

針對科技館缺乏對成年人關(guān)注的現(xiàn)狀，真正發(fā)乎科技館作為服務(wù)全社會的公益性組織的作用，科技館堅持“走出去”，主動把豐富多彩的科普活動送到社區(qū)居民的身邊。科技館建設(shè)應(yīng)該引進新的理念，借鑒新經(jīng)驗，加強理論研究工作，建立并完善符合時代潮流，同時具有中國特色的科技館建設(shè)理論體系。建立與街道辦事處、住宅小區(qū)的業(yè)主或者物業(yè)管理公司的合作，以開展流動性的展覽、舉辦科普演出等形式走進公眾生活。