一般來說，兒童玩具是為特定年齡組的兒童設計和制造的，其特點與兒童的年齡和智力階段有關。兒童玩具分類：科學類玩具：吸引孩子觀察、比較、收集、分析的科學性玩具。兒童玩具的使用以一定的適應能力為前提。作為兒童玩具，它擁有一個關鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易于操作的特性。對于孩子的玩具衛(wèi)生問題家長需要特別注意，起碼也要一個月清洗一次，同時家長還應提醒孩子盡量不要啃咬玩具，吃飯之前要洗手，這樣才能保證孩子的玩具衛(wèi)生，保護好孩子。

孩子屬于弱勢群體，缺乏辨識力，所以購買兒童玩具需要大人把關。玩玩具的益處：有些玩具對于寶寶學習語言是非常有幫助的，家長可以進行適當?shù)囊龑?。家長在購買兒童玩具時要先看產(chǎn)品的外包裝，一些正規(guī)廠家的產(chǎn)品在外包裝上都是比較規(guī)范的，有生產(chǎn)廠家、產(chǎn)品名稱、3C標識?？辞灏b盒上生產(chǎn)廠家是否正規(guī)企業(yè)、是否有質量合格證、國家安全標志、安全警示標志等、問清銷售商是否有包換、維修等售后服務，記得索要購買憑證。

玩具分類：主題玩具。玩具是人類認識過去世界，現(xiàn)實吐界，建設新世界的成果與理想的具休化，形象化，簡單。我們也可以把它叫做子社會生活玩具，寶寶通過這些玩具來模 仿或者扮演一些社會角色，加強他對周圍世界的認識，而且可以幫助寶寶感受 成人的世界體會社會角色，豐富他的社會知識，對我們寶寶的社會化進程是很 有幫助的，而且還可以培養(yǎng)寶寶良好的個性和社會性。好玩具的基本要素應該有利于幫助孩子發(fā)展各年齡段的基本動作；有利于培養(yǎng)孩子的學習能力；有利于引發(fā)并培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神；有利于孩子獲得滿足感及成就感；有利于幫助孩子用語言表達思想或發(fā)泄情緒；有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

玩是孩子的天性，而玩具是體現(xiàn)孩子天性的工具，是孩子人生的首部教科書，是孩子認識世界的一個重要途徑，是游戲的物質基礎。許多玩具常利用物理上平衡、輪、翼、擺、行、離心力、磁力、彈簧加以設計而得，電動的發(fā)明也被加入玩具的設計當中，現(xiàn)代科技的元素加入玩具、巧中，使部分傳統(tǒng)玩具消失。通過玩具能促進兒童身體精細動作和語言的發(fā)育，提高孩子的注意力、觀察力以及認知能力，發(fā)展他們的想象力和思維能力，培養(yǎng)孩子之間相互友愛、愛護公物的良好品質，培養(yǎng)愉快的情緒和對美的感受力，刺激他們的視覺、聽覺和觸覺，增強求知欲和好奇心，促進兒童智力的發(fā)展。