近年來(lái)

注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)

已成為全社會(huì)的共識(shí)

但是“愛之不以道，適所以害之也”

如何科學(xué)有效地開展家庭教育工作

是大家很關(guān)注的問題11月20日上午，2019年福州市家庭教育工作骨干培訓(xùn)班暨福州市首批中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師（）培訓(xùn)在福州市海峽婦女兒童活動(dòng)中心舉行。本次培訓(xùn)班由福州市婦聯(lián)、海峽教育報(bào)社主辦，新東方家庭教育研究中心、新東方福州學(xué)校的承辦。福州市校外聯(lián)辦、福州市婦聯(lián)、海峽教育報(bào)社有關(guān)負(fù)責(zé)人，以及福州責(zé)家庭教育工作的人員和部分學(xué)校德育干部、骨干家長(zhǎng)，市屬中小學(xué)德育工作負(fù)責(zé)人、家委會(huì)負(fù)責(zé)人，家庭教育社會(huì)組織負(fù)責(zé)人等百余人出席開班儀式。

   關(guān)于孩子的記憶力開發(fā)

培養(yǎng)行為習(xí)慣

幾乎所有的人都會(huì)抱怨說，自己已經(jīng)太久沒有學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在根本沒有學(xué)習(xí)的心態(tài)了呀，這可怎么辦？

沒錯(cuò)，學(xué)習(xí)是一件需要耐心而必須長(zhǎng)久的事情，正所謂“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，一天不學(xué)習(xí)，我們就很容易喪失原有的狀態(tài)，而記憶力的維持也是這樣。

想要開發(fā)孩子的記憶力，培養(yǎng)行為習(xí)慣是關(guān)鍵之處。比如讓孩子每天都要重復(fù)記憶這個(gè)過程，這樣他就會(huì)自然而然地變得會(huì)記憶，愛記憶，能記憶，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的教導(dǎo)，也是運(yùn)用了“熟練”這一行為。

運(yùn)用“超級(jí)記憶”

美國(guó)依阿華州立大學(xué)的測(cè)試發(fā)現(xiàn)，當(dāng)用緩慢的巴洛克音樂，無(wú)需任何方法，就能使幼兒記憶力增長(zhǎng)26%。也就是說，音樂能使寶寶快速吸收知識(shí)，記憶力增強(qiáng)，思考反應(yīng)能力變得更快等。

那么，這就告訴家長(zhǎng)們，在幫助孩子開發(fā)記憶力這種能力的時(shí)候，一定要把握其興趣的愛好點(diǎn)在哪兒，比如孩子喜歡用圖畫記憶并學(xué)習(xí)，那么我們就多利用這種方式。

其實(shí)學(xué)習(xí)并沒有十足的可能性讓孩子變得you秀無(wú)比，因?yàn)檫m合孩子的，才是zui好的。

   右腦教育對(duì)孩子到底有沒有好處

右腦教育是一種能力教育，也是一種素質(zhì)、人格教育，在培訓(xùn)過程中，孩子不僅能力穩(wěn)步提升，性格、人生觀、價(jià)值觀也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的影響，變得更加積極、健康，為孩子未來(lái)的發(fā)展打下務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子選擇右腦教育的理由：

1、理解能力：讓孩子看待問題，有個(gè)quan面的解析，很快的找出解題路徑、解決辦法，做出正確的判斷。

2、創(chuàng)新能力：右腦教育充分挖掘孩子的創(chuàng)新能力，科學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們新穎的想法，讓孩子的思維活躍，多角度思考問題。

3、自我控制能力：能夠樹立良好的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的情商，感知他人需求的能力更強(qiáng)，更有愛心，更能夠在人際交往中游刃有余，讓孩子擁有自信。

4、語(yǔ)言表達(dá)能力：培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言組織能力，思想活躍，性格開朗。