要注意隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)

任何人、任何事物都是一分為二的，青少年也絕1不例外。家長們似乎也都應(yīng)該明了這個(gè)道理，但是，一到我面前，他們就滔滔不絕地痛訴孩子的錯(cuò)、孩子的壞，那真是從頭到腳、從里到外、從家里到學(xué)校、從說話到做事，完全的一無是處、徹底的不通人情。我不得不一遍又一遍的告訴他們：“孩子小的時(shí)候，你們那樣的百般寵愛；到如今，你們又這樣的萬般否定，這叫孩子怎么能夠健康成長呢？下決心的階段：網(wǎng)1癮者對(duì)自己因?yàn)榫W(wǎng)1癮失去的時(shí)間、機(jī)會(huì)等等與自己在網(wǎng)1癮中得到的東西分列比較，權(quán)衡自己失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于得到的，自己決心做出戒除網(wǎng)1癮的決定。對(duì)解決孩子的問題有半點(diǎn)益處嗎？”說真的，就是因?yàn)榧议L們的許多極端做法，才使得孩子們變成今天這個(gè)樣子。

我們不能重復(fù)他們的錯(cuò)誤，必須客觀而準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子。既然是上網(wǎng)成了癮，那絕非一日之功，也不是一月甚至一年之功，通常都在兩年左右或之上。在這數(shù)百上千個(gè)日子里，這些青少年肯定是遭受過“千錘百煉”的批評(píng)、訓(xùn)斥，還有那“槍林彈雨”的責(zé)1罵、痛打，早已是遍體鱗傷了。他們里外的傷痛需要補(bǔ)養(yǎng)康復(fù)，他們疲憊的身心亟須甘霖雨露。因此在判斷戒網(wǎng)癮學(xué)校是否正規(guī)時(shí)需要從其是否具有科學(xué)的教學(xué)和管理方式、合理的課程設(shè)置以及注重1心理輔導(dǎo)三個(gè)方面的要點(diǎn)加以識(shí)別，除此之外家長還要對(duì)學(xué)校盡量多做觀察和搜集必要的信息，以便保證對(duì)學(xué)校做出正確的綜合判斷。因此，在溝通的每個(gè)環(huán)節(jié)中，要仔細(xì)地發(fā)掘孩子們的閃光點(diǎn)，及時(shí)地給以適度的贊許，無論是對(duì)有一般問題的孩子，還是對(duì)已在犯1罪邊緣打滾的青少年，這樣做都會(huì)對(duì)他們起到非常正面的效果。

不過，表揚(yáng)歸表揚(yáng)，批評(píng)也是不可少的。要注意發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)網(wǎng)1癮孩子的長處，但絕1不要討好似地一味亂夸。所謂“大拇指教育”，是簡單片面而不可能科學(xué)奏效的。特別是在看見孩子對(duì)其父母不禮貌或惡言相向時(shí)，我們一定要及時(shí)地制止，嚴(yán)肅地指正，絕1不能因?yàn)榕掠绊憽靶Ч倍孟⒎湃巍囊陨峡梢钥闯?，考察戒網(wǎng)癮學(xué)校時(shí)需要注意其是否具有合法正規(guī)的辦學(xué)資質(zhì)、是否具備正確的教育理念和教育方法、是否具備高素質(zhì)的師資隊(duì)伍以及是否允許家長監(jiān)督幾方面的問題，在這些基礎(chǔ)上再進(jìn)行綜合衡量并做出慎重選擇。不然，那自欺欺人的縱容必定會(huì)養(yǎng)癰遺患、種下惡果。

判斷戒網(wǎng)癮學(xué)校正規(guī)性的要點(diǎn)

課程設(shè)置合理

專業(yè)服務(wù)好的戒網(wǎng)癮學(xué)校在課程的設(shè)置以及安排方面應(yīng)具有合理性特點(diǎn)。正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校在整體課程安排上應(yīng)將文化課程與興趣愛好課程結(jié)合起來以對(duì)學(xué)生實(shí)行更好的素質(zhì)教育。文化課程方面應(yīng)給予學(xué)生國家規(guī)定的義務(wù)教育內(nèi)容并達(dá)到一定的教學(xué)成果且使學(xué)生有條件參加相關(guān)考試，而在興趣愛好課程方面應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛以沖淡網(wǎng)癮對(duì)其的影響力。判斷戒網(wǎng)癮學(xué)校正規(guī)性的要點(diǎn)課程設(shè)置合理專業(yè)服務(wù)好的戒網(wǎng)癮學(xué)校在課程的設(shè)置以及安排方面應(yīng)具有合理性特點(diǎn)。

注重1心理輔導(dǎo)

正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校在淡化網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子影響的過程中會(huì)將心理疏導(dǎo)作為教育方式，幫助其重新樹立對(duì)生活的熱愛和對(duì)人生的積極向往而達(dá)到終戒除網(wǎng)癮的目標(biāo)。

因此在判斷戒網(wǎng)癮學(xué)校是否正規(guī)時(shí)需要從其是否具有科學(xué)的教學(xué)和管理方式、合理的課程設(shè)置以及注重1心理輔導(dǎo)三個(gè)方面的要點(diǎn)加以識(shí)別，除此之外家長還要對(duì)學(xué)校盡量多做觀察和搜集必要的信息，以便保證對(duì)學(xué)校做出正確的綜合判斷。

正規(guī)的戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)具備哪些特點(diǎn)

為了讓孩子戒掉網(wǎng)癮從而擺脫因網(wǎng)絡(luò)而起的負(fù)1面情緒，家長朋友們都選擇通過正規(guī)的戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)來療愈孩子們的心理問題。畢竟當(dāng)孩子們深深陷入網(wǎng)絡(luò)世界無可自拔的時(shí)候，唯有依靠正規(guī)的戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)提供的科學(xué)治1療。三、勸解法或名言警示法有些孩子是因?yàn)闆]有意識(shí)到上網(wǎng)的嚴(yán)重性，建議家長可以作為朋友進(jìn)行正確的方式勸解從而達(dá)成目的。那么就由小編來介紹正規(guī)的戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)的幾大特點(diǎn)：

一、師資團(tuán)隊(duì)專業(yè)化

權(quán)1威的正規(guī)的戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)擁有雄厚的師資力量和專業(yè)化團(tuán)隊(duì)，在機(jī)構(gòu)里承擔(dān)教育和心理問題疏導(dǎo)的教師都是科班出身，無論是教師素質(zhì)和教學(xué)水平，還是道德水平非常值得家長們的信賴和支持。專業(yè)化程度高的師資團(tuán)隊(duì)著力于孩子們的心理健康和身體成長，免除家長們的種種煩惱和憂慮，竭盡全力提供1優(yōu)1質(zhì)的教育。二、進(jìn)行自我提醒與克制在孩子脫離網(wǎng)癮并實(shí)行自我重塑的過程中需要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自我提醒與自我克制。

面對(duì)孩子愛上了網(wǎng)絡(luò)游1戲，家長可以怎么做呢?給予孩子的個(gè)性以發(fā)展空間。這樣，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中自己能夠獲得更大的樂趣，就能夠自然而然轉(zhuǎn)移自己的網(wǎng)1癮。還需改變只用學(xué)xi成績?cè)u(píng)價(jià)孩子的“單一評(píng)價(jià)體系”，讓每個(gè)孩子都能夠得到zui適合自己的發(fā)展機(jī)會(huì)。一、樹立正確的認(rèn)知相關(guān)領(lǐng)域的工作總結(jié)表示對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)戒斷首先應(yīng)培養(yǎng)其樹立正確的認(rèn)知。溫馨提示：當(dāng)孩子在逆反期因網(wǎng)1癮影響學(xué)xi和生活，而家長不知如何正確應(yīng)對(duì)時(shí)，應(yīng)及時(shí)專業(yè)的心理1咨詢機(jī)構(gòu)尋求青少年心理專家的幫助.