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幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)的審美表達(dá)與表意體現(xiàn)
(一)現(xiàn)代幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)中的審美表達(dá)與表意體現(xiàn)
在對現(xiàn)代幼兒園建筑進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)的過程中,表意與審美主要是處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展中,同時(shí),也與當(dāng)下的潮流緊密相連,針對時(shí)代的變化而進(jìn)行設(shè)計(jì),不僅能夠使建筑的功能性完整的保留,而且還可以充分的表現(xiàn)出當(dāng)下審美理念與潮流。就像對流水別墅的設(shè)計(jì),因?yàn)榇蠖鄶?shù)的流水別墅都位于山林中,并且與河溪相鄰。所以,建筑周圍的草木以及溪水就可以為建筑提供動(dòng)態(tài)的美感。從審美角度看,流水別墅使人們感受裝飾設(shè)計(jì)審美的同時(shí),還可以使其身臨其境的感受建筑與自然環(huán)境融合與統(tǒng)一的美。從表意角度看,流水別墅的裝飾設(shè)計(jì)充分彰顯了當(dāng)下主流的哲學(xué)理念,并且對建筑自身的文化內(nèi)涵也有所增加。在西方的思想理念中,會(huì)受“為藝術(shù)而藝術(shù)”的思想影響,所以,在現(xiàn)代幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)中就會(huì)體現(xiàn)出重視建筑審美,忽略建筑表意的現(xiàn)象。在建筑設(shè)計(jì)師的角度來說,事物只有有用才是真誠的,因此,這種理念與傳統(tǒng)的價(jià)值觀念截然相反。然而,在現(xiàn)代的幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)中,裝飾只是一種產(chǎn)品,受到技術(shù)的影響而顯示出自身的價(jià)值與物質(zhì)化,實(shí)際的作用只是對建筑物進(jìn)行美化,并沒有更多的內(nèi)在品質(zhì)。在經(jīng)濟(jì)角度看,裝飾是沒有任何價(jià)值的。所以,對于現(xiàn)代的建筑設(shè)計(jì)工作,設(shè)計(jì)師果斷的放棄裝飾設(shè)計(jì)的表意功能,而將更多的精力放在建筑物自身的功能方面。但是,這種方式使得現(xiàn)代建筑的裝飾設(shè)計(jì)忽視了表意的功能,而導(dǎo)致表意功能的名存實(shí)亡。
(二)后現(xiàn)代幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)中的審美表達(dá)與表意體現(xiàn)
后現(xiàn)代幼兒園建筑的裝飾設(shè)計(jì)與現(xiàn)代的裝飾設(shè)計(jì)進(jìn)行比較,如果現(xiàn)代幼兒園建筑的裝飾設(shè)計(jì)重視表現(xiàn)建筑設(shè)計(jì),則后現(xiàn)代幼兒園的建筑裝飾設(shè)計(jì)就是重視建筑意義的設(shè)計(jì)。根據(jù)后現(xiàn)代的建筑裝飾理念,是可以通過幼兒園建筑裝飾品設(shè)計(jì)來充分表現(xiàn)個(gè)人信仰以及歷史傳統(tǒng)和社會(huì)地位的。這種建筑裝飾的設(shè)計(jì)與文字以及繪畫具有一定的相似性,并且可以利用特定的符號來明確的表現(xiàn)出建筑自身的含義。后現(xiàn)代幼兒園建筑的裝飾設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)師主要是設(shè)計(jì)一些具有象征意義的裝飾,同時(shí),基于傳統(tǒng)的建筑裝飾設(shè)計(jì)理念,針對部分的古典符號進(jìn)行再創(chuàng)造與加工,使其具有時(shí)代的特點(diǎn),進(jìn)而保證建筑體現(xiàn)出后現(xiàn)代的特征。與此同時(shí),也同樣能夠使建筑與外在的環(huán)境進(jìn)行結(jié)合。
幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)材料選擇上,需符合幼兒園的整體風(fēng)格。如地面選用的地磚是耐擦洗材質(zhì)的,可以提供室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格搭配的顏色,而且便于后期清理。室內(nèi)墻壁有可以展示幼兒作品的板墻或軟木,頂部可以設(shè)計(jì)有方便懸掛的網(wǎng)狀吊頂。教室宜設(shè)朝南方向采光,或頂部采光,光源采用日光燈或白光節(jié)能。其次在色彩設(shè)計(jì)上也要注意相應(yīng)的情況如下:
幼兒園設(shè)計(jì)要以暖色為基調(diào),輔以對比色,并以流暢曲線或圖案紋飾加以美化。燈光設(shè)置上把握室內(nèi)整體光感,使燈光跟自然光配合,為幼兒營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)通過鮮艷的色彩、優(yōu)美的造型、直觀的生活形象展示,啟迪幼兒智慧,凈化幼兒心靈,陶冶幼兒的情操。
幼兒園室內(nèi)墻面色彩可以運(yùn)用天藍(lán)色,這種明亮的天藍(lán)色,給人清爽、輕快的感覺。環(huán)境要富有幼兒生活氣息,色調(diào)要明亮,繪畫的主題要配合幼兒園教育特色。在空間藝術(shù)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,注重造型、色彩上應(yīng)注意藝術(shù)性和趣味性,強(qiáng)調(diào)積極的審美意義,尊重理解幼兒的審美需求。
總之幼兒園裝修設(shè)計(jì)需要注重色彩的感覺,既要有強(qiáng)烈的色彩對比,又要注意和諧和統(tǒng)一。
幼兒園作為一個(gè)小孩子的啟蒙的一個(gè)重要的空間,所以小孩子的學(xué)習(xí)的地方不能馬虎,襄陽幼兒園裝修對這個(gè)做的比較好,那么幼兒園裝修的基本要求有哪些呢?現(xiàn)在和小編一起去了解一下吧。
1、向陽性:采光朝向一定要好,孩子們不能再無陽光或者地下教室作為睡眠室或教室,冬天向陽會(huì)更暖和。所以幼兒園裝修公司建議您注意根據(jù)陽光的透射安排房間,讓孩子既能享受陽光,又不用受其影響;
2、活動(dòng)區(qū):冬天小孩子要減少戶外活動(dòng)時(shí)間,受歡迎的幼兒園裝修公司建議可以設(shè)有室內(nèi)的活動(dòng)場地供孩子們玩耍,活動(dòng)室與寢室需要分離設(shè)計(jì);
3、安全性:幼兒園裝修設(shè)計(jì)安全放在首位,各功能單元內(nèi)部的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)是否安全,比如避免棱角的出現(xiàn),桌角地板暖氣一定要包好等;
4、兒童化:不要大面積的使用膠紙膠帶,不方便清理,也不結(jié)實(shí),幼兒園裝修公司建議可以畫壁畫或掃描的大板作展示區(qū);
5、區(qū)域功能角:每個(gè)班級根據(jù)不同的年齡段設(shè)有不同的區(qū)域角,操作性要強(qiáng)。小班可以開設(shè)娃娃之家,而大班可以開設(shè)智慧寶寶等,滿足幼兒的多向化需求;
6 、交通性:幼兒園裝修公司建議幼兒園總體布置姚考慮與外部的交通組織是否銜接,對幼兒放學(xué)是否安全方便;
7、教育性:幼兒園設(shè)計(jì)各部分的功能分區(qū)是否合理,是否對應(yīng)幼兒園教學(xué)內(nèi)容,方便幼兒進(jìn)行特色教育培訓(xùn)。專業(yè)的幼兒園裝修公司建議園主可以與裝修方進(jìn)行溝通,盡量滿足需求。
我們的身邊有著許多幼兒園,這時(shí)候就需要使用到襄陽幼兒園裝修。我們知道裝修材料里面都有著許多甲醛,它對人體的健康造成一定的威脅。今天小編來與大家一起來學(xué)習(xí)一下襄陽幼兒園裝修后甲醛量超標(biāo)了怎么辦,分別如下:
一、開窗通風(fēng):
經(jīng)過室表里換氣方法不斷把污染的、含甲醛的空氣替代成潔凈的新鮮空氣是徹底的除甲醛方法。大多數(shù)人在裝修完房子今后的三個(gè)月內(nèi)都不會(huì)入住,而是會(huì)先開窗通風(fēng)。
首要,開窗通風(fēng)只能祛除現(xiàn)已揮發(fā)到空氣中的游離甲醛,而關(guān)窗后,裝飾資料仍然會(huì)持續(xù)開釋有害物質(zhì),并且甲醛在家居中的殘留時(shí)刻較長,15年后才會(huì)徹底開釋完。
別的,現(xiàn)在許多城市的空氣質(zhì)量較差,外界空氣中含有許多污染物:霧霾、PM2.5、汽車尾氣、過敏物、有害氣體和化工異味。開窗通風(fēng)時(shí),這些污染物都會(huì)涌入我們家里,加上室外噪音會(huì)影響家人的休息,并且冰冷的冬季開窗通風(fēng)就更不實(shí)際。
二、活性炭吸附:
活性炭想必大家都不生疏吧,活性炭口罩、凈水器中的活性炭、空氣凈化器中的活性炭等都是常見的生活用品,由此可見,活性炭具有吸附甲醛等有害物質(zhì)的成效??墒?,其吸附量有限、治標(biāo)不治本,當(dāng)其吸收甲醛到達(dá)飽滿狀態(tài)時(shí)有將變成一個(gè)毒源向外發(fā)出甲醛,有必要經(jīng)常替換。
三、綠色植物:
綠色植物可經(jīng)過光合作用吸收部分甲醛,可是綠色植物吸甲醛的作用有限,不能做為除甲醛的方法,使用此方法時(shí)需一起結(jié)合其他除甲醛的方法。
四、空氣凈化器:
空氣凈化器除甲醛是因?yàn)榭諝鈨艋髦杏幸粚踊钚蕴繛V網(wǎng),而活性炭有吸附甲醛的成效,需求注意的是活性炭吸附一段時(shí)刻會(huì)飽滿,飽滿之后簡單形成二次污染,因此需求定期替換。