拿到考卷后5分鐘內(nèi)應(yīng)做什么?

拿到考卷后5分鐘內(nèi)應(yīng)做什么? 　　拿到考卷后5分鐘內(nèi)一般不允許答題，考生應(yīng)先在規(guī)定的地方寫(xiě)好姓名和準(zhǔn)考證號(hào)、考試號(hào)。然后對(duì)試卷作整體觀(guān)察，看看這份試卷的名稱(chēng)是否正確、共多少頁(yè)、頁(yè)碼順序有無(wú)錯(cuò)誤、每一頁(yè)卷面是否清晰、完整，同時(shí)聽(tīng)好監(jiān)考老師的要求(有時(shí)監(jiān)考老師還會(huì)宣讀更正錯(cuò)誤)。這樣做的好處是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)試卷錯(cuò)誤，以便盡早調(diào)換，避免不必要的損失。后整體認(rèn)讀試卷，看試卷分幾個(gè)部分、總題量是多少、有哪幾種題型等等，對(duì)全卷作整體把握，以便盡早定下作戰(zhàn)方案。 　　對(duì)全卷作整體感知后，重點(diǎn)看一兩道比較容易的甚至一望便知結(jié)論或一看就能肯定答得出來(lái)的題目，看著這些題目，自己的情緒便會(huì)進(jìn)一步穩(wěn)定下來(lái)。這時(shí)切忌把注意力集中在生題難題上，否則會(huì)越看越緊張，越看越?jīng)]信心，答好考卷的心情就沒(méi)有了。

高三復(fù)讀班的教育工作者都深有體會(huì)

改變冷漠 　　許多教過(guò)高三復(fù)讀班的教育工作者都深有體會(huì)：在高三復(fù)讀班里，人際交往非常容易淡薄(特別是新生入學(xué)前期)。這首要由于高三復(fù)讀班的學(xué)生來(lái)源于不一樣的學(xué)校，有不一樣的背景，忽然集中到另一個(gè)全新的環(huán)境中，彼此之間的信任感無(wú)法立即創(chuàng)建起來(lái)，造成全班同學(xué)欠缺溝通交流，都沒(méi)有信任感。以至于有的學(xué)生會(huì)突出表現(xiàn)出缺乏安全感以及，在他來(lái)看，身旁的每一個(gè)同學(xué)特別是成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)們?nèi)慷际亲陨砦磥?lái)高考潛在性的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。假如一個(gè)高三復(fù)讀班里普遍存在這類(lèi)情緒，就無(wú)法建立一個(gè)和睦的集體。

高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校建議進(jìn)入高三前,準(zhǔn)高三生要提前分析學(xué)習(xí)狀況

伴隨著本次高考的結(jié)束，新一屆高三生和家長(zhǎng)已開(kāi)始將目光聚焦到下一屆高考。近日，本報(bào)接到不少準(zhǔn)高三生以及家長(zhǎng)來(lái)電，問(wèn)題多集中于如何在即將到來(lái)的暑假調(diào)整狀態(tài)，提前為高三學(xué)習(xí)、生活做好準(zhǔn)備上。高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校建議，進(jìn)入高三前，準(zhǔn)高三生要提前分析學(xué)習(xí)狀況，制定適合自身狀況的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。 　　高中階段的后一個(gè)暑假對(duì)于準(zhǔn)高三生來(lái)講是一個(gè)至關(guān)重要的過(guò)渡期。時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但意義重大。記者從一些中學(xué)了解到，每年都有一部分學(xué)生進(jìn)入高三后在學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)等方面無(wú)法跟上年級(jí)的平均節(jié)奏。其中一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)，找不到方向，覺(jué)得高一、高二沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，進(jìn)入高三后要好好準(zhǔn)備，但多年所學(xué)知識(shí)又千頭萬(wàn)緒，找不出自身的薄弱點(diǎn)，不知從何著手。面對(duì)高三密集的測(cè)驗(yàn)和?？迹恍┏煽?jī)不理想的學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)自信心大打折扣、備考沖勁兒不足等狀況。這些狀況的出現(xiàn)是由于學(xué)生在進(jìn)入高三前沒(méi)有制定明確、具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，備考過(guò)于盲目、倉(cāng)促所致。

高復(fù)給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議

高三復(fù)讀是很多學(xué)生在高考失利之后的重要選擇，但是，面對(duì)形形色色的高復(fù)學(xué)校，我們?cè)撊绾芜x擇呢? 　　1、看一看高復(fù)學(xué)校有沒(méi)有正式的辦學(xué)資質(zhì)。 　　2、看一看有沒(méi)有獨(dú)立的教學(xué)場(chǎng)地。高復(fù)有兩個(gè)校區(qū)，城中是走讀校區(qū)，主要針對(duì)藝術(shù)生，寄宿校區(qū)占地80畝，校園內(nèi)有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂、浴室、超市、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等一應(yīng)俱全。 　　3、看一看師資力量是否雄厚。高復(fù)學(xué)校傾心打造了穩(wěn)定的名師團(tuán)隊(duì)，他們年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。專(zhuān)職教師主要來(lái)自南京、南通、鎮(zhèn)江等品牌高復(fù)學(xué)校以及浙江的******學(xué)校，他們都是多年從事高復(fù)教學(xué)的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家級(jí)教師。 　　4、有沒(méi)有優(yōu)良的班主任管理。高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動(dòng)很大，有經(jīng)驗(yàn)的班主任可以及時(shí)把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題。行知高復(fù)聘請(qǐng)了一批優(yōu)良的復(fù)讀班的班主任，專(zhuān)門(mén)對(duì)高復(fù)生進(jìn)行把關(guān)。 　　5、考試是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。行學(xué)校參加一模二?？荚嚕锤呖家蠼M織考試、閱卷、試卷分析，參加區(qū)里的質(zhì)量分析，及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，提高教學(xué)效果。