隨之暑期的來(lái)臨，貴陽(yáng)市夏令營(yíng)就變成了暑假大伙兒的能夠挑選，既能夠鍛練青少年的體質(zhì)，還可以鍛練大伙兒的個(gè)人素質(zhì)，多面的發(fā)展趨勢(shì)心身，每一個(gè)青少年報(bào)名參加貴陽(yáng)市夏令營(yíng)都可以獲得頗深。

貴陽(yáng)市自立夏令營(yíng)交通方便，地理位置優(yōu)越，青山綠水倒影，保存著天然的自然美景。產(chǎn)業(yè)基地優(yōu)美環(huán)境，是一個(gè)在天然的森林氧吧里創(chuàng)建起來(lái)的當(dāng)然探尋基地，貴陽(yáng)市夏令營(yíng)課程內(nèi)容有攀巖運(yùn)動(dòng)、樹(shù)枝探險(xiǎn)樂(lè)園、鉆井泥漿對(duì)決池、攀巖墻、海盜船、室外擴(kuò)展區(qū)、真人版CS產(chǎn)業(yè)基地、當(dāng)然感受大學(xué)等，另外人們?yōu)樾『㈤_(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)了一系列自然教育課程內(nèi)容和基地主題活動(dòng)。在可控性的范圍之內(nèi)，讓小孩在當(dāng)然中試著探險(xiǎn)、勇于開(kāi)拓、釋放出來(lái)本性。這兒你不但能感受自然的園林景觀和奧秘，這兒你更必須根據(jù)大膽探尋和團(tuán)結(jié)協(xié)作，來(lái)進(jìn)行填滿探險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的旅途。

貴陽(yáng)市自立夏令營(yíng)強(qiáng)調(diào)，爸爸媽媽衷心的毫無(wú)疑問(wèn)才算是青少年關(guān)注別人的驅(qū)動(dòng)力，當(dāng)他不經(jīng)意干了件好事兒時(shí)，因?yàn)閷?shí)際操作不足嫻熟而做得不盡如人意，或是事兒太細(xì)微而只獲得了句爸爸媽媽言不由衷的“感謝”。假如爸爸媽媽小孩干了件好事兒后，無(wú)論他是積極還是普攻做的，無(wú)論他做得是不是比較滿意，都能發(fā)自內(nèi)心地謝謝他、稱贊他，那麼青少年必定會(huì)大受鼓動(dòng)。

員工曰記：我想臨時(shí)離去爸爸媽媽，單獨(dú)衣食住行一禮拜了。來(lái)到基地，持續(xù)聽(tīng)到練槍的響聲，基地的住宅也出不來(lái)我所料，四個(gè)上下床的床，二張餐桌，一個(gè)電風(fēng)扇，是這般簡(jiǎn)易、質(zhì)樸。閉路電視的一位大姐跟我說(shuō)：“你需不需要來(lái)參加夏令營(yíng)？”我告知她，我來(lái)是要磨煉我的恒心，鍛練我的自控能力。近幾天，教練員們教人們隊(duì)列隊(duì)形，依照士兵作息時(shí)間來(lái)規(guī)定人們，還和我們一起舉辦知識(shí)競(jìng)賽，與我們一起看錄相片，還和我們一起報(bào)名參加了聯(lián)歡晚會(huì)。

貴陽(yáng)市自立夏令營(yíng)對(duì)學(xué)員有文化教育和危害的實(shí)際意義，報(bào)名參加貴陽(yáng)市夏令營(yíng)對(duì)青少年兒童的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和成才全是有十分大的更改，貴陽(yáng)市夏令營(yíng)的目地取決于塑造和鍛練學(xué)員的專業(yè)能力工作能力，為其將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)確立優(yōu)良的基本。

貴陽(yáng)市夏令營(yíng)自開(kāi)設(shè)至今，已取得成功施訓(xùn)上萬(wàn)余次，變成備受眾多員工和父母值得信賴的貴陽(yáng)市夏令營(yíng)品牌。這里，學(xué)員將進(jìn)行軍營(yíng)生活的真正感受，和青少年兒童在同一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)地上摸翻滾爬，學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)技能、體會(huì)士兵情結(jié)，磨練士兵素質(zhì)，接納濃厚的軍營(yíng)生活陶冶。

貴陽(yáng)市自立夏令營(yíng)新項(xiàng)目三大話題：

1、軍事拓展訓(xùn)練：十人九足、真人版CS、高處飛越、cf、順理成章、畢業(yè)墻；

2、基本素質(zhì)：站軍姿、踢正步、軍事禮、喊標(biāo)語(yǔ)、唱軍歌、打背包、軍體拳、整紀(jì)律、調(diào)作息時(shí)間；

3、感恩教育：團(tuán)體生辰，經(jīng)典勵(lì)志信心課程內(nèi)容，感恩活動(dòng)，法紀(jì)晚會(huì)節(jié)目，誠(chéng)信教育，家信撰寫(xiě)；

貴陽(yáng)市自立夏令營(yíng)活動(dòng)主題以提升青少年兒童的體質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)習(xí)慣養(yǎng)成為總體目標(biāo)，根據(jù)時(shí)期主題風(fēng)格的融合，設(shè)計(jì)方案課程內(nèi)容。

高中學(xué)生在主題活動(dòng)中能夠?qū)W得自學(xué)能力，學(xué)會(huì)感恩，開(kāi)展體育競(jìng)賽，提升自己的專業(yè)能力。根據(jù)這一系列課程內(nèi)容的開(kāi)展，讓高中學(xué)生在快樂(lè)中接納文化教育，提高眼界和膽略，寬闊她們的視線，啟迪她們的內(nèi)心，塑造她們優(yōu)良的生活作風(fēng)和行為習(xí)慣性，創(chuàng)建自身的人生價(jià)值觀、人生觀、價(jià)值觀念，塑造自身的總體目標(biāo)。