湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設計師團隊為客戶提供科普展品。

展示設計的前期工作

前期工作根據(jù)科技館性質(zhì)、類型、規(guī)模的不同而各不相同，設計人員在參與展示設計的前期工作的程度上，也要看具體情況和條件。第四種定位則是公益性的科普設施，九五規(guī)劃明確指出科技館是科普宣傳教育設施也是文化公共設施，并出臺了一系列措施，科技館建設工作。根據(jù)展示設計的一般程序，展示設計的前期工作通常包括展示前期策劃，展項資料的征集，編輯細目設計意向腳本和搜集相關(guān)技術(shù)資料，這項工作的成果主要以文案的方式提交給相關(guān)部門審核，并為后面的設計工作提供相關(guān)依據(jù)。工作的重點是展示主題的策劃與展項資料的搜集。

科技館及其現(xiàn)狀

科技館是提高公眾科學素養(yǎng)的重要基礎設施，是為公眾提供科普服務的重要平臺。在全國科普統(tǒng)計中，科技館指以科技館、科學中心、科學宮等命名的以展示教育為主，傳播、普及科學的科普場館。在形式上采取聯(lián)合搞科普展覽(館與館聯(lián)合，館與地方有關(guān)單位聯(lián)合)和自力更生舉辦常設科普展覽相結(jié)合的辦法，以克服當前由于資金不足造成的有場地無展項的困境。特大型科技館更吸引觀眾。我國現(xiàn)有特大型科技館如廣東省科學中心、遼寧省科學技術(shù)館、中國科學技術(shù)館、上海市科技館、寧波科學探索中心、馬鞍山市科技館、四川省科技館、上海自然博物館、重慶市科技館、沈陽市科學宮、廣西壯族自治區(qū)科學技術(shù)館、杭州低碳科技館、青海省科技館新館、汕頭市科技館、河北省科學技術(shù)館和浙江省科技館。我國的科技館以小型館為主，占到全部的80%左右。而場館數(shù)量增加快的是小型科技館，《科學技術(shù)館建設標準》指出，一般來說，科技館的建筑面積不宜小于5000m2。但在我國，建筑面積往往未能達到要求。

科技館教育活動的概念

科技館教育活動是指主要依托科技館展覽，整合社會相關(guān)資源，多層面組織開展的一系列具有科學性、趣味性、參與性的活動。本文討論的科技館教育活動主要指整合學校資源開展的與中小學?？茖W教育相銜接的教育活動。

科技館館校結(jié)合的教育活動設計的原則

科技館在教育活動的設計方面應始終遵循“以人為本”的原則，根據(jù)學生學習科學的特點，發(fā)揮青少年的主體意識，調(diào)動他們參與活動的積極性，并在活動中輕松地體會、探究科學的奧妙和原理。