數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用實(shí)時測量、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和智能控制等先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與信息技術(shù)的整合，適合于中學(xué)理科新教材，能夠完成新教材要求的數(shù)字化物理、化學(xué)、生物等各學(xué)科實(shí)驗(yàn)。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室要有被測量的自然量，比如：“溫度、濕度、電源、力、長度、壓力”等等，通過傳感器的轉(zhuǎn)換，統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)換為電信號并通過放大或縮小到合適的電壓，再通過采集進(jìn)行編碼為可被計(jì)算機(jī)利用的數(shù)字信號。

數(shù)字化實(shí)驗(yàn)器材連接起來就簡單許多，且可通過智能電源進(jìn)行組合波操作，通過傳感器準(zhǔn)確采集數(shù)據(jù)，能夠進(jìn)行相關(guān)性分析。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)通過采集三組傳感器數(shù)據(jù)，可深入探究管徑不同時氣體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)在軟件當(dāng)中，方便后續(xù)對比分析?，F(xiàn)代信息技術(shù)和傳感技術(shù)的發(fā)展，對數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)生提供了技術(shù)支撐。相比傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)更真實(shí)、更具體、更直觀的對真實(shí)世界進(jìn)行反饋，尊重實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。

信息管理可以通過實(shí)驗(yàn)室信息自動生成統(tǒng)計(jì)報告隨時更新，使實(shí)驗(yàn)室管理人員免于繁重信息統(tǒng)計(jì)工作，從而投入到建設(shè)實(shí)驗(yàn)平臺、資源建設(shè)工作中去。同時簡化了行政程序，縮短了處理周期，提高了管理工作的效率。實(shí)驗(yàn)室一般分為三種類型：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)實(shí)驗(yàn)室、科研實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的教學(xué)場所，如分析化學(xué)，或?yàn)閷W(xué)校研究提供科研服務(wù)的研究實(shí)驗(yàn)室。