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學校除了“硬核”防疫裝置外,還根據(jù)當?shù)厍闆r設置隔離通道和隔離室,對測溫異常者進行臨時隔離,避免。
隔離室采光通風良好,布置溫馨,設備齊全,有專人管理,可定期淘汰,為學校安全有序復課提供堅實保障。
線上線下教育實現(xiàn)“有機鏈接”
受疫情影響,這學期的“開學課”截然不同。學校將疫情防控、心理咨詢、等內(nèi)容納入“學校課”,普及科學預防知識,引導學生掌握正確的防控措施,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。應及時進行心理咨詢和心理危機干預,以保證學生的身心健康。
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學校食堂對孤立的膳食進行視頻監(jiān)控?!拔覀儗W校目前有師生食堂,學生吃飯,家長可以實時監(jiān)控?!?
南沙一中食堂相關(guān)負責人告訴記者。記者在食堂看到,食堂的餐桌被隔板分隔成小空間,每個隔板上都寫著學生的名字,學生們獨自在自己的隔間里吃飯?!澳仙骋恢谐跞⒊跞敌W生有440多人。食堂有900多個座位。1600多名學生全部返校后,我們會分批、分時段讓學生去食堂,確保師生安全。疫情期間,食堂臨時取消訂購,實行包供,方便學生快速就餐?!?
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紅外線篩選檢查機在確保通行效率的前提下,能夠迅速準確地測量體溫數(shù)據(jù)和臉部信息,避免通行高峰期間人員聚集,有效地解決學生入學后集中測量溫度的問題,其測量數(shù)據(jù)的準確性對疫情的及時發(fā)現(xiàn)和預防管理至關(guān)重要。
今天,對于剛在學校門口設置的紅外線篩選機,熱工廠的技術(shù)人員迅速運輸標準器,調(diào)整機位,根據(jù)不間斷試驗,一次調(diào)整紅外線篩選機的測溫精度、測溫穩(wěn)定性、校準距離、超溫報警功能等重要參數(shù)信息進行校準。在檢查過程中,技術(shù)人員對紅外線篩查機的工作原理、注意事項等問題與學校方面進行了交流指導,協(xié)助學校在佳測溫點制作標志,提高篩查效率。
臉部識別測溫終端測溫時,避免臨時脫下口罩或眼鏡進行測試,以免溫度發(fā)生突變。飲用熱水、飯后、午睡后、運動后,需30分鐘測溫。安裝人臉識別測溫終端時,需進行溫度比較準,可采用人或黑體進行校正。更正方式:連續(xù)點擊界面上方的時間,啟動溫度校準,按提示進入屏幕上的人臉框,校準完畢將提示校準成功。臉部識別測溫終端在完成溫度測量后,會自動將測量結(jié)果報告給平臺,在平臺上顯示所有的溫度測量結(jié)果,溫度測量異常數(shù)據(jù),工作人員溫度測量結(jié)果,并可根據(jù)異常溫度進行配置。