兒童淘氣堡樂(lè)園室內(nèi)設(shè)計(jì)

　　隨著游樂(lè)設(shè)備需求的不斷增多，游樂(lè)設(shè)備廠家也也在不斷的增多，在考察游樂(lè)設(shè)備廠家的時(shí)候需要注意哪些點(diǎn)呢？

　?。河螛?lè)設(shè)備廠家的價(jià)格情況，這樣就可以讓我們選購(gòu)游樂(lè)設(shè)備的時(shí)候能夠節(jié)約我們的購(gòu)買成本;

　　第二：對(duì)游樂(lè)設(shè)備廠家的規(guī)模以及服務(wù)進(jìn)行了解，了解我們?cè)谫?gòu)買游樂(lè)設(shè)備之后，售后是否會(huì)得到保障;

　　第三：對(duì)于游樂(lè)設(shè)備廠家生產(chǎn)的游樂(lè)設(shè)備的質(zhì)量和性能進(jìn)行了解也是非常重要的，這樣才可以讓我們選購(gòu)到質(zhì)量和性能更好的游樂(lè)設(shè)備。

　認(rèn)識(shí)上的偏差

　　部分教師認(rèn)為滑梯游戲不好玩,不重要,不安全，價(jià)值不大，幼兒重復(fù)著爬上，滑下的動(dòng)作，價(jià)值就是發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，對(duì)幼兒的品德、情感和社會(huì)性的發(fā)展作用不明顯。加之，幼兒在玩滑梯游戲時(shí)如果不遵守規(guī)則，或不小心時(shí)很容易出現(xiàn)安全事故，況且，幼兒喜愛(ài)的游戲很多，角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、智力游戲等等，有又些老師認(rèn)為滑梯游戲可有可無(wú)，因此，一些幼兒園的滑梯成了擺設(shè)、景點(diǎn)，上面落滿了灰塵和落葉，部分鐵件的地方已經(jīng)生銹，偶爾有孩子去玩，弄得一屁股泥、一身臟，有時(shí)還要受到老師的責(zé)備、批評(píng)?，F(xiàn)在發(fā)展了很多的游樂(lè)設(shè)備，面對(duì)這么多的游樂(lè)設(shè)備，孩子們喜歡，要想孩子們喜歡，設(shè)備應(yīng)該具備哪些特性呢。

兒童淘氣堡設(shè)備分類

　　1.組合滑梯 兒童的四肢及全身協(xié)調(diào)性在組合滑梯上得到連續(xù)地完全地鍛煉.

　　2.建立身體平衡能力, 提高身體諧調(diào)性, 鍛煉兒童膽量.

　　3.蕩橋 建立身體平衡能力, 提高身體諧調(diào)性. 鍛煉兒童膽量.

　　4.空中滑翔 鍛煉體能，激發(fā)兒童戰(zhàn)勝困難的勇氣.

　　5.羊角球 姿勢(shì)和雙側(cè)的統(tǒng)合,促進(jìn)高程度的動(dòng)作企劃.

　　6.球 測(cè)試兒童的前庭平衡能力和重力感.

　　7.搖搖樂(lè) 對(duì)固有感覺(jué)和視覺(jué)統(tǒng)合調(diào)整.

　　8.椰子樹(shù)：小朋友在安全的平行旋轉(zhuǎn)中攀、坐中通過(guò)上下肢協(xié)調(diào)穩(wěn)定的配合、形成新的平衡經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合能力的提高。

　　9.水滾筒：小朋友用智慧和敏捷的動(dòng)作控制一個(gè)在水上的漂浮球，可以鍛煉兒童的四肢協(xié)調(diào)性。

　　10.水組合滑梯：在傳統(tǒng)概念的組合滑梯上增加了動(dòng)態(tài)元素，使其在用途、視覺(jué)上煥然一新，小朋友在享受上下滑行的快樂(lè)時(shí)刻，潺潺水聲叫他們更加愉悅。

　教你如何選擇兒童組合滑梯：

　　1.兒童組合組合滑梯都是可以自由組合的,連接部分是活的.可以指明要哪一部分或者不要哪部分.材料根據(jù)經(jīng)濟(jì)投入來(lái)定，單層玻璃剛的基本是淘汰品，雙層玻璃剛滑組合滑梯、工程塑料兒童組合滑梯、進(jìn)口工程塑料兒童組合滑梯用的單位比較多。廠方一般應(yīng)有安裝工上門安裝的。兒童游樂(lè)設(shè)備要持久盈利一定要有持久的人氣，人氣就要有玩家捧場(chǎng)。

　　2.選擇同時(shí)具有下列資質(zhì)的單位購(gòu)買滑組合滑梯：

　　通過(guò)質(zhì)量認(rèn)證(ISO9000-2000)的單位。

　　通過(guò)環(huán)保認(rèn)證(ISO14001-2004)的單位。

　　通過(guò)國(guó)家強(qiáng)制安全認(rèn)證(3C認(rèn)證)的單位。

　　3.不要只看價(jià)格和圖片,廠家是憑良心做事的,只有錯(cuò)買的,沒(méi)有錯(cuò)賣的.有的商家用回籠料或者次品料代替原生料或者同樣的東西里面原材料的量加的少。