人工智能與記者的相互結(jié)合

媒介永遠(yuǎn)是信息的傳遞者，近年來，隨著人工智能的發(fā)展，很多人認(rèn)為，記者已經(jīng)無用武之地，尤其是在人工智能機(jī)器人阿爾法狗戰(zhàn)圍棋高手的事件之后，現(xiàn)在一些新聞信息可以直接通過機(jī)器人采集和轉(zhuǎn)發(fā)，已經(jīng)不需要人的參與了，真的是這樣嗎？其實(shí)不管人工智能如何發(fā)展，機(jī)器人始終都只是機(jī)器人，他可以模仿人類的某些活動，但是無法模仿人類的情感，這是機(jī)器人永遠(yuǎn)都無法辦到的。融媒體案例庫研究將生活中發(fā)生的案例進(jìn)行收集整理，形成案例庫，方便查詢?yōu)g覽，防止同類型事件再次發(fā)生。

所以對于一些信息的采集來說，機(jī)器人的作用不可小覷，但還是以人為主導(dǎo)，更確切的說是記者和機(jī)器人的合作，機(jī)器人采集的信息是依靠一些程序來執(zhí)行，難免有失誤或者不當(dāng)之處，所以這就需要記者人員來補(bǔ)齊這塊短板，對于采集來的信息，可以通過編輯人員審核過后再進(jìn)行推送。融媒體發(fā)展隨著互聯(lián)網(wǎng)社交媒體的普及和發(fā)展，一個融傳統(tǒng)媒體與新興媒體、融傳媒與受眾互動于一體的'融媒體'時代迅速到來。企業(yè)融媒體案例

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融媒體時代，需要積極樹立“融意識”

隨著新技術(shù)的運(yùn)用和推動，媒體融合已經(jīng)是大勢所趨，無論是哪個端口都代表著媒體的聲音和形象，融時代也在考驗(yàn)著每一家媒體的創(chuàng)新能力?，F(xiàn)大部分知識,黨建信息，主要是以念報(bào)紙、讀文件、傳達(dá)上級精神、講評班組黨員作用發(fā)揮情況為主,形式單一。所以需要樹立融意識，比如新媒體的內(nèi)容，完全可以通過改編或者深層次的加工，在增加豐富的信息后，然后再落地報(bào)紙，形成維度更多，深度更深，力度更大的精品力作。

媒體融合的過程就是打通人的融合，人的創(chuàng)新才是融媒體的不竭動力，融媒體的出現(xiàn)其目標(biāo)也就是推動新媒體平臺和原有平臺的互相促進(jìn)和發(fā)展壯大，所以我們需要認(rèn)清融合大勢，牢牢樹立融意識。企業(yè)融媒體案例

融媒體智能網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)

實(shí)時監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的網(wǎng)口、電口、光接口的狀態(tài)，包括端口可用性、端口性,能數(shù)據(jù)、端口故障、鏈路問題都能通過網(wǎng)管軟件實(shí)時掌

能主動監(jiān)控主機(jī)/服務(wù)器 的在線狀態(tài),對主機(jī)/服務(wù)器資源如:CPU、磁盤、內(nèi)存、網(wǎng)絡(luò)接口、系統(tǒng)進(jìn)程等進(jìn)行性能采集，并可以設(shè)定監(jiān)視 器指標(biāo)對資源進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控。企業(yè)融媒體案例

高校融媒體建設(shè)方向

重構(gòu)高校媒體的發(fā)展定位，突出互聯(lián)網(wǎng)思維。用大學(xué)生喜愛的互聯(lián)網(wǎng)新媒體來解決，將大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充分運(yùn)用到新聞宣傳工作中去，重新定位媒體發(fā)展，把媒體的思想政治性與服務(wù)性、娛樂性、互動性有機(jī)統(tǒng)一起來。

統(tǒng)籌管理，做到真正的“融合”。整合校內(nèi)各宣傳部、自媒體平臺，建立適應(yīng)媒體融合的體制機(jī)制，建立黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)下的融媒體或全媒體中心，促進(jìn)跨部交流，調(diào)整不適應(yīng)新媒體運(yùn)行和發(fā)展的組織機(jī)構(gòu)，形成合力調(diào)配得資源，生產(chǎn)。