學(xué)習(xí)，對(duì)于我們校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是重要的投資，閉門(mén)造車不可能產(chǎn)生效果，更不能有結(jié)果。招生，可以讓學(xué)校緩解一時(shí)的壓力，但是卻不能解決學(xué)校持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。如果我們的學(xué)校想要健康發(fā)展，校長(zhǎng)必須全1面學(xué)習(xí)學(xué)校運(yùn)營(yíng)，從教育工作者轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)者，成為一個(gè)真正懂經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)業(yè)者。

傳奇校長(zhǎng)毛馨怡呼吁，希望更多的校長(zhǎng)走進(jìn)我們校長(zhǎng)的課堂，讓更多校長(zhǎng)得到思想的解放，讓更多校長(zhǎng)懂得企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維。只有校長(zhǎng)思想解放了，經(jīng)營(yíng)思維更新了，學(xué)校的發(fā)展，才可以突飛猛進(jìn)。

校長(zhǎng)的成長(zhǎng)，是一個(gè)機(jī)構(gòu)快的成長(zhǎng)，校長(zhǎng)的思維和格局，直接決定了這個(gè)機(jī)構(gòu)的未來(lái)命運(yùn)，毛馨怡校長(zhǎng)打造校長(zhǎng)平臺(tái)，目的就是要打造一批優(yōu)1秀的校長(zhǎng)，一批有擔(dān)當(dāng)，有愛(ài)心，有格局的校長(zhǎng)，讓校長(zhǎng)擁有偉大的夢(mèng)想，為更多孩子的未來(lái)考慮，為孩子的教育負(fù)責(zé)。走進(jìn)平臺(tái)，校長(zhǎng)成長(zhǎng)的不僅是自己的經(jīng)營(yíng)能力，更多的是校長(zhǎng)自我的成長(zhǎng)，只有校長(zhǎng)格局越大，學(xué)校才越來(lái)越好。孩子的成長(zhǎng)和成才，是我們校長(zhǎng)更是家庭的希望，能讓孩子成長(zhǎng)，是我們所有人共同努力的目標(biāo)。

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架子鼓少由四個(gè)鼓，3片镲構(gòu)成，并且可以隨自己的需要隨意增加，有的甚至多達(dá)十幾個(gè)鼓和镲。而這么多的樂(lè)器都是組合在一起由一個(gè)人演奏，所以對(duì)于四肢的協(xié)調(diào)和大腦對(duì)身體的控制力有相當(dāng)大的要求，因?yàn)樗枰愕乃闹瑫r(shí)演奏，所以相對(duì)于其他樂(lè)器如鋼琴小提琴二胡等等樂(lè)器，架子鼓對(duì)左、右腦的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性等有著好的作用，并且它也是一個(gè)相當(dāng)好的發(fā)泄情感的樂(lè)器。讓你能忘卻心里的煩惱，用音樂(lè)來(lái)凈化心靈。