“建筑，健身狂老板帶我們?nèi)ケ拇?!你知道，米果的很多員工都是我的身體，他們是，我們是這樣的：作為一名執(zhí)行官，你可以通過屏幕感受到”惡意“的事實上，團(tuán)隊建設(shè)的吐槽一直是專業(yè)人士的常設(shè)話題：“過度的團(tuán)隊建設(shè)是相當(dāng)愚蠢的，其中很多都是的一廂情愿。 “我們想在周末晚上回家睡覺！”我不想早上6點起床去鄉(xiāng)村，距市區(qū)10多公里。 “其他人的公司在建立一個團(tuán)隊方面做得很好。你是一個麻煩制造者！”作為管理員，我完全理解工作場所同事的聲音。這種“群體建設(shè)”根本無法達(dá)到群體建設(shè)的目的。目標(biāo)描述這30張牌代表1至30號牌，每隊將在1至30或30至30秒的順序中安排30張牌，交給訓(xùn)練師。單身，缺乏創(chuàng)新和占用時間的活動，也對新人有點吸引力，但經(jīng)過幾次，熱情會下降。為什么員工認(rèn)為該團(tuán)體是作為野獸建造的，它仍然存在？ “團(tuán)隊建設(shè)是植入式企業(yè)文化是培養(yǎng)團(tuán)隊意識，競爭意識和協(xié)作意識的重要手段，以提高團(tuán)隊效率和績效。沃爾瑪中國內(nèi)部溝通和志愿者服務(wù)總監(jiān)華英曾說：”每個公司都需要組織起來。只要有人在那里，就需要人與人之間的溝通與合作。 ”

團(tuán)隊是擴(kuò)展培訓(xùn)的培訓(xùn)對象，團(tuán)隊建設(shè)是擴(kuò)展培訓(xùn)的目的。雖然培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)在很受歡迎，但由于他們理解的單一渠道，接觸機(jī)會較少，很多人對擴(kuò)展培訓(xùn)存在一些誤解。軍事道路發(fā)展的重點是擴(kuò)展和培訓(xùn)十年。在擴(kuò)展培訓(xùn)開始和發(fā)展之后，它在擴(kuò)展培訓(xùn)行業(yè)具有一定的性。使團(tuán)隊更加協(xié)調(diào)我們倡導(dǎo)注入個人力量，致力于發(fā)展個人專長并發(fā)展重要的領(lǐng)導(dǎo)和管理技能。如果采取旅游態(tài)度參加擴(kuò)展培訓(xùn)，培訓(xùn)效果肯定會不盡如人意。擴(kuò)展培訓(xùn)的重點是培訓(xùn)，而不僅僅是游戲和旅游。項目的安排，教師的分配以及基地的選擇必須根據(jù)培訓(xùn)的目的來確定。我們可以穿們的旅游培訓(xùn)，因為在風(fēng)景區(qū)建有許多基地。您可以在訓(xùn)練后享受大自然，不僅是為了訓(xùn)練目的，也是為了欣賞大自然的美麗風(fēng)景。當(dāng)您選擇擴(kuò)展培訓(xùn)計劃時，您必須注意培訓(xùn)的目的，并為團(tuán)隊的當(dāng)前情況選擇正確的擴(kuò)展。

戶外拓展的特色訓(xùn)練

1、 綜合活動性。戶外拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。

2、 挑戰(zhàn)極限。戶外拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。

3、 集體中的個性。戶外拓展訓(xùn)練實行分組活動，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使野外拓展訓(xùn)練 每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。

4、 高峰體驗。在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

5、 自我教育。5，幫助團(tuán)隊整合我們將塑造一個不斷變化的環(huán)境，讓參與者可以與變更簡歷建立正確的關(guān)系，并利用團(tuán)隊成員的罪惡潛力。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點到為止，主要讓學(xué)員自己來講，達(dá)到了自我教育的目的。

6、 通過戶外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；在比賽開始前，參賽選手穿著相撲摔跤服并站在圓圈的兩條起跑線上?？朔睦矶栊?，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然。