安科隆科技，專精數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

“魔法課堂”實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，旨在促進(jìn)探索性人才培養(yǎng)的新模式。通過藝術(shù)和科學(xué)的高度融合，打造全新的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生對科學(xué)和藝術(shù)的濃厚興趣，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的研究性學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和意識，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中逐漸掌握思考問題、解決問題的方法，提高學(xué)生實(shí)踐的能力。在建設(shè)方案之初，就強(qiáng)調(diào)師資培訓(xùn)和校本課程的內(nèi)容必須能滿足日常教學(xué)，因此，我校的型師資力量，也得到了有效地加強(qiáng)和補(bǔ)充。0參數(shù)：電源鍵：開關(guān)模式鍵：開始/停止量程：PH0~14分辨率：0。

安科隆科技，專精數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生背景：1．國家實(shí)施的2000－2010年的課程改革對科學(xué)教育的反思（強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究、強(qiáng)調(diào)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)造性思維、問題解決能力的培養(yǎng)）；2．2個(gè)主流的科學(xué)教育觀點(diǎn)：“做中學(xué)”科學(xué)，“科學(xué)學(xué)習(xí)與生活結(jié)合”；3．現(xiàn)代信息技術(shù)和傳感技術(shù)的發(fā)展，對探究實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)生提供了技術(shù)支撐；2、按照上圖的實(shí)驗(yàn)裝置所示，按照光沿直線傳播的特性，光線照射到鏡子上之后，折射到acro光強(qiáng)傳感器上，則屏幕顯示此時(shí)光強(qiáng)的數(shù)值，按擊鎖定按鈕，記錄數(shù)據(jù)。4．當(dāng)前已有13個(gè)省（市）出臺(tái)數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室配備標(biāo)準(zhǔn)（北京、天津、上海、山東、廣東、江蘇、浙江、福建、河北、山西、陜西、湖南、湖北）。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用實(shí)時(shí)測量、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和智能控制等先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與信息技術(shù)的整合，適合于中學(xué)理科新教材，能夠完成新教材要求的數(shù)字化物理、化學(xué)、生物等各學(xué)科實(shí)驗(yàn)。
數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室要有被測量的自然量，比如：“溫度、濕度、電源、力、長度、壓力”等等，通過傳感器的轉(zhuǎn)換，統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)換為電信號并通過放大或縮小到合適的電壓，再通過進(jìn)行編碼為可被計(jì)算機(jī)利用的數(shù)字信號，后通過計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)軟件，進(jìn)行計(jì)算和總結(jié)，形成后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果文檔。

安科隆科技，專精數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！每一個(gè)位學(xué)科老師，學(xué)生都可以通過手機(jī)移動(dòng)端或pc端查閱acro安科隆科技全系列的產(chǎn)品參數(shù)，技術(shù)文件，配置方案，適用實(shí)驗(yàn)，視頻案例，實(shí)現(xiàn)老師之間，學(xué)生之間的交流溝通，討論建議，視頻上傳，作品推廣等，讓老師，學(xué)生成為平臺(tái)的構(gòu)建者。

4)實(shí)現(xiàn)以固定終端、移動(dòng)終端、大屏幕等多種方式展示實(shí)驗(yàn)的情況，方便各級、計(jì)劃調(diào)度人員、設(shè)備維護(hù)人員等實(shí)時(shí)了解實(shí)驗(yàn)的情況。

5．建立科研項(xiàng)目協(xié)同管理平臺(tái)

5)實(shí)現(xiàn)科研項(xiàng)目電子化的計(jì)劃編制，任務(wù)分派，工作分解說明和計(jì)劃考核。

6)建立各類科研項(xiàng)目過程控制和項(xiàng)目管理模板。

7)根據(jù)項(xiàng)目角色在項(xiàng)目中的職能確定其對于項(xiàng)目的訪問權(quán)限，各級、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人可以依據(jù)不同的授權(quán)訪問不同的項(xiàng)目，了解項(xiàng)目信息，包括項(xiàng)目編號、項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目類別、負(fù)責(zé)人、計(jì)劃開始日期、持續(xù)時(shí)間、截止日期、所處階段、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)（角色、用戶）等。

8)通過利用科研項(xiàng)目協(xié)同管理平臺(tái)編制項(xiàng)目計(jì)劃和工作分解說明，并通過電子流程完成項(xiàng)目計(jì)劃的審批。在項(xiàng)目計(jì)劃獲得批準(zhǔn)后，即可以啟動(dòng)項(xiàng)目。項(xiàng)目成員在自己的工作列表中接收任務(wù)；