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　　看到自己即將的女兒很緊張，我就說：“沒關(guān)系，閨女，能考上個大專就可以，將來專升本。”后來女兒說，想去復旦大學，他就鼓勵女兒努力去做：“盡管有難度，但你有這個志愿，夢不做白不做有一次，考好了可以上你的目標，考不好，上你的第二目標、第三目標?！?/span>

　　后來女兒很努力，按照自己“讀大學，同時也是讀城市”的理念，以微弱優(yōu)勢被復旦大學社會學錄取。

　　作為父母，尊重孩子，重大問題讓孩子自己決定，沒有理解和尊重的愛是不健康的。

幼兒入學準備的應該是：

 ①發(fā)展幼兒與學習活動有關(guān)的心理能力，即：觀察、比較、分類、歸納、概括、想象、表達、邏輯思維等能力；

 ②發(fā)展幼兒的社會適應能力，即培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力，培養(yǎng)幼兒任務意識與完成任務的能力，培養(yǎng)幼兒獨立性與生活自理能力，培養(yǎng)幼兒人際交往能力等。

     只要留心，我們還會發(fā)現(xiàn)，孩子們關(guān)心的問題都和自然環(huán)境有關(guān)。天為什么是藍的？小草為什么是綠的？天為什么會下雨？月亮為什么會住在天上？太陽為什么是圓的？鳥兒為什么在天上飛……孩子們所關(guān)心的這些現(xiàn)象和問題，恰恰是基本的科學問題，科學教育重在激發(fā)孩子興趣。

請不要錯過孩子的“閱讀饑餓期”

“閱讀與學業(yè)從來就是不矛盾的”

 一 位當了小學生家長的媽媽發(fā)現(xiàn)，再美好的計劃都跨不過上學這道坎兒。在孩子上學之前，這位媽媽一直堅持給孩子讀各種故事，也有意識地培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，但 是，自打一上學，孩子閱讀的時間被一點點地擠掉了，“又要完成學校的作業(yè)，又要保證孩子睡眠，只能有所取舍?！边@位媽媽說。

 這位媽媽的苦惱絕非個案。在巨大的應試壓力面前，如何平衡閱讀和學業(yè)，是擺在很多父母，尤其是城市父母面前的一道難題。

 一項調(diào)查表明，59.2%的學生只用很少的一部分時間來閱讀課外書籍，甚至有6.2%的學生閱讀時間為零，只有12.3%的學生花在閱讀方面的時間比較多。

 “國外大量研究證明，家庭作業(yè)越多，孩子可能會越笨?！敝煊佬抡f，重復的練習是孩子討厭的事情，這只能提升孩子掌握知識的熟練程度，但是對孩子智慧的發(fā)展并無作用。