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學員培訓要分類:從人力資源的角度來講,人才的培養(yǎng)是要分層次、梯隊。培訓對象的確認將決定培訓效果的好壞。要根據(jù)企業(yè)人才的資歷、學歷、職位、業(yè)績、日常表現(xiàn)等各項指標嚴格把關(guān)參加每次培訓的人數(shù)與對象,這樣才不會有誤傳信息與培訓不匹配的現(xiàn)象出現(xiàn)。團隊拓展訓練的對象是一個層級人員或是一個工作時合作關(guān)系比較多的部門與個人參與,效果會更佳。
上述案例沒有認真的甄選培訓對象,干部、員工、新員工等全混在一起,不但老員工效果不大,還影響到了新員工狀態(tài)。再好的培訓,如果沒有配套的企業(yè)文化氛圍或現(xiàn)代的企業(yè)管理制度,效果也會像案例一樣沒有任何效果。在企業(yè)中非常沉默的員工,在拓展時能全身心投入呈現(xiàn)良好的狀態(tài),回到公司就又變成了原來模樣,很大程度上是因企業(yè)的氛圍與培訓時差距太大,太過嚴素,或有一些不良風氣,導致員工有一種自約束縛力。因而構(gòu)建良好的企業(yè)文化非常重要!戶外拓展訓練方案
我們常見的戶外拓展訓練通常是利用自然環(huán)境與主題相結(jié)合的方式,通過拓展項目的體驗達到自我教育的一種訓練或者是增強意志、凝聚力等效應,由內(nèi)而外的去深刻認知所體會到的,旨在為幫助企業(yè)和組織激發(fā)成員的潛力,增強團隊活力、創(chuàng)造力等,提升團隊協(xié)作意識,增強競爭力等目的。
其實戶外拓展培訓對我們而言一點都不陌生,讀書的時候我們會一些愛國主義或者環(huán)保環(huán)境等之類的活動,等到再大一些,我們會參加一些如何溝通或者是培養(yǎng)良好的價值觀的拓展體驗,戶外拓展訓練方案